公共课《教育学》是师范院校学生必修课程。通过教学,让学生掌握教育学的 基本概念、基础知识和基本理论,帮助学生初步形成素质教育的思想,培养其热爱教 育事业的情感,并使学生初步掌握教育科学研究的方法

教育过程是教育活动展开的时间流程及其结构。而这一流程及其结构是在教与学之间展开的, 教育途径或场所不同,其教与学的流程及特点也不同。这里主要论述学校教育的过程,即站在教 师的角度来分析教与学之间的流程特点。由于教与学是不可分割的,所以教育过程也可称为教学 过程

1、什么是微生物 2、微生物在生物界的位置 3、微生物的五大共性 4、微生物与人类的关系 5、微生物学的发展 6、微生物学及其分科 7、微生物学对生命科学的贡献 8、21世纪微生物学的展望

第一节 寄生虫病流行病学的概念 第二节 寄生虫病流行病学的内容 第三节 寄生虫病流行病学的意义 第四节 地理分布

一、植物及其多样性 二、植物学的发展简史和分科概述 三、植物学和农业的关系 四、学习植物学的目的和方法

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”护理学专业医学免疫学与微生物学期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”护理学专业医学免疫学与微生物学期末试题（7月）

国家开放大学：2010—2011学年第二学期“开放专科”护理学专业医学免疫学与微生物学期末试题（7月）

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”护理学专业医学免疫学与微生物学期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放专科”护理学专业医学免疫学与微生物学期末试题（7月）