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东华大学:《光全息存储》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 全息存储的记录材料
文档格式:PPT 文档大小:2.03MB 文档页数:78
东华大学:《光全息存储》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 全息存储的记录材料
东华大学:《光全息存储》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 全息存储的应用前景
文档格式:PPT 文档大小:635.5KB 文档页数:17
东华大学:《光全息存储》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 全息存储的应用前景
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第七章 半导体电子论(7.1)半导体的基本能带结构
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:7
半导体材料是一种特殊的固体材料。固体能带理论的发展对半导体的研究起到了重大的指导作用, 而半导体材料与技术的应用发展又对固体物理研究的深度与广度产生了相对的推进作用。 由于半导体中电子的运动可以是多样化的,其材料的性质与杂质、光照、温度和压力等因素有着密 切的关系。通过半导体物理的研究,可以进一步不断地揭示材料中电子各种形式的运动,阐明它们 运动的规律
河北师范大学:《电动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 光波导技术(7.5.3)Isolators Circulators
文档格式:PPT 文档大小:189.5KB 文档页数:21
solator: Definition An isolator is a device that allows light to pass along a fibre in one direction but not in the opposite direction
《网络出版》课程教学资源(PPT课件)第2章 网络出版基础设施
文档格式:PPT 文档大小:2.22MB 文档页数:76
1993年9月,美国克林顿政府提出“国家信 息基础设施”(NI)计划,又名“信息高速公 路”计划。 ·该计划致力于建设以现代信息技术为基础, 以光纤网为骨干网,纵横美国国土,连接 学校、研究机构、图书馆、实验室、企业 乃至每个家庭,使全体公民共享信息资源 的高速多媒体网络系统
南京邮电大学:《电磁感应》第十三章(13-1) 电磁感应定律
文档格式:PPT 文档大小:310KB 文档页数:12
法拉第(Michael Faraday, 1791-1867),伟大的英国物理学 家和化学家他创造性地提出场的 思想,磁场这一名称是法拉第最 早引入的他是电磁理论的创始人 之一,于1831年发现电磁感应现 象,后又相继发现电解定律,物 质的抗磁性和顺磁性,以及光的 偏振面在磁场中的旋转
合肥工业大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 摩擦
文档格式:PPS 文档大小:9.83MB 文档页数:42
本章将讨论与研究物体的接触面不是光滑的情况
中国科学院研究生院:《科技情报检索》第七讲 国内主要网上信息资源
文档格式:PPT 文档大小:2.37MB 文档页数:98
中国期刊全文数据库是最重要的中文 全文数据库之一,由清华同方光盘股份有限公司 组织建设。数据库收录目前国内出版的5300余 种优秀期刊,最早全文收录时间为1994年。数 据库分为九大专辑,126个专题文献数据库。该 数据库收录的知识种类齐全,内容丰富全面, 全文收录率高,具有很强权威性和实用性
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:386.5KB 文档页数:19
一、植物界 (一)生物界的划分 植物界(光合,固着), 1、二界系统动物界(运动,吞食)瑞典林奈
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)塞曼效应
文档格式:DOC 文档大小:1.55MB 文档页数:9
塞曼效应 1896年塞曼( Zeeman)发现当光源放在足够强的磁场中时,原来的一条光谱线分裂成几条」 光谱线,分裂的谱线成分是偏振的分裂的条数随能级的类别而不同。后人称此现象为塞曼效 早年把那些谱线分裂为三条而裂距按波数计算正好等于一个洛伦兹单位的现象叫做正 常塞曼效应(洛伦兹单位L=eB/4mc)。正常塞曼效应用经典理论就能给予解释
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