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湖南人文科技学院:《植物遗传学》课程思政教学资源(PPT课件)绪论(主讲:马银花)
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复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)神农架野外生物学实习小论文_黑色蚂蚁对红色蚂蚁的逃避行为影响因素初探
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复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)2015年武汉大学&复旦大学神农架保护区考察植物采集统计与分析
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一、解释下列名词(共40分,每题4分) 1、激光共焦点扫描显微镜(laser scanning confocal microscopy) 2、功能基因组学(functional genomics) 3、胶原(collagen) 4、G蛋白偶联受体( protein-linked- receptor)
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第一节细菌的变异现象 形态变异 形态变异 生理变异 菌落的变异 第二节细菌的遗传变异机制
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石河子大学:《食品微生物学》课程教学资源(讲义)霉菌的形态观察与鉴定(霉菌的无性孢子和有性孢子的形态观察)
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《食品微生物学》课程教学资源(讲义)微生物学笔记
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生长与繁殖的概念 生长——微生物细胞吸收营养物质,进行新陈代谢,当同化作 用>异化作用时,生命个体的重量和体积不断增大的过程。 繁殖生命个体生长到一定阶段,通过特定方式产生新的生 命个体,即引起生命个体数量增加的生物学过程。 发育——从生长到繁殖,是生物的构造和机能从简单到复杂、 从量变到质变的发展变化过程,这一过程称为发育
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一、疾病概念 疾病(disease)是指机体在一定条件下,受到一 定病因的损伤性作用后,因自稳调节紊乱而发生的 异常生命活动过程
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一、分类系统: 界、门、纲、目、科、属、种、型
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