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四川农业大学:《普通生物学》课程教学资源(PPT课件)单细胞生物及非细胞病原
文档格式:PPT 文档大小:7.83MB 文档页数:26
单细胞生物及非细胞病原 一、原核生物 二、非细胞病原 三、原生生物
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)黄瓜细菌性角斑病
文档格式:DOC 文档大小:116.51KB 文档页数:2
黄瓜细菌性角斑病 Cucumber Angular Leaf spot 黄瓜角斑病在我国东北、内蒙古、华北及华东普遍发生,尤其是东北、内蒙古等保护地 黄瓜和华北春大棚发病严重。病叶率有时高达70%左右,是保护地黄瓜重要病害之一。黄 瓜受害,不仅影响产量,而且降低商品价值 症状 幼苗和成株期均可受害,但以成株期叶片受害为主。主要危害叶片、叶柄、卷须和果实
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 临床用药中的药效学问题
文档格式:PPT 文档大小:417.5KB 文档页数:64
临床用药的目的是利用药物作用以消除致病原 因(如消灭病原体),帮助机体调整因患病而致 异常的功能,促进病损组织修复,使机体恢复 健康或接近正常。这就要求选用药物的作用在 性质、强度、以及起效和维持时间各方面都恰 好符合该病人的特定需要。“对症下药”就是 这个意思。 药效学是研究药物对机体作用的性质、作用机 制以及药物作用的“量”的规律的科学。药物 作用的性质可分为特异性作用和非特异性作用
南京工业大学:《水处理微生物学基础》课程PPT教学课件(讲稿)第三、四章 真核生物、病毒和噬菌体
文档格式:PPT 文档大小:11.45MB 文档页数:48
3.1 真菌 3.2 藻类 3.3 原生动物 4.1 病毒 4.2 噬菌体 4.3 病毒繁殖 4.4 实验室中的控制方法
《药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件)镇痛药
文档格式:PPT 文档大小:94KB 文档页数:12
镇痛药 疼痛是多种原因(疾病、伤害刺激)所致 的常见症状,使患者感受痛苦,影响病人情绪 ,尤其是剧痛,还可引起生理功能紊乱,甚至 休克,适当选用镇痛是必要的。 镇痛药消除或减轻疼痛的药物,镇 痛时病人意识清醒,其他感觉不受影响。 疼痛部位与性质是疾病诊断的重要依据 ,因此,对诊断未明的疼痛不宜过早用药物止 痛,以免掩盖病情,贻误诊断
广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)少阴病辨证论治纲要
文档格式:PPT 文档大小:80KB 文档页数:11
一、掌握少阴病提纲; 二、熟悉少阴寒化证辨证要点; 三、了解少阴病治禁
广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)太阴病预后
文档格式:PPT 文档大小:69KB 文档页数:5
何志雄教授意见: 太阴中风,指由风寒直接引起发病的太阴外症 (表证),与太阳表证基本相同。 不同之处:身不发热而手足自温,同时伴烦热疼 痛之感。 脉由原来轻按见微,沉取见涩而转见充沛有力 (即长脉)为病愈之兆
攀枝花学院:《皮肤病学》课程教学资源(PPT课件)瘙痒性皮肤病
文档格式:PPT 文档大小:619.5KB 文档页数:26
瘙痒性皮肤病 一、神经性皮炎 二、瘙痒症 三、回痒疹
农业专业:《园艺植物病理学》课程教学资源(实习教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:1
一、制定本课程实验大纲依据 依据园艺植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程教学目的 1、通过实习教学使学生进一步掌握部分园艺植物病理学的基础,加强学生对病 害的症状和病原识别。 2、使学生掌握病害诊断的技能。 3、通过实习教学培养学生实践能力,加强学生基本技能的训练,综合提高学生 分析问题和解决问题能力。为将来开展科研和技术推广工作打下一定的理论基础
广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)少阳病小结
文档格式:PPT 文档大小:68KB 文档页数:4
一、少阳病本证:小柴胡汤、黄芩汤加柴胡 二、少阳病兼变证: 三、兼太阳——柴胡桂枝汤
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