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皮肤病变可呈局限性或全身性分布,既可以是 皮肤本身疾患,也可作为全身疾病的一部分而成为 重要诊断线索。 评估方法:视诊、触诊 注意事项:最好在自然光下进行检查; 室温适宜
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一、关节周围软组织如关节囊、韧带、肌腱等发生撕裂,称为关节扭伤。 二、日常最为常见,其中以踝关节最多,其次为膝关节和腕关节 三、处理原则是制动和消肿散瘀,使损伤的组织得到良好的修复
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大数据与会计专业人才培养方案 护理专业人才培养方案 医学检验技术专业人才培养方案 医学影像技术专业人才培养方案 汽车制造与试验技术专业人才培养方案 建筑工程技术专业人才培养方案 小学教育专业人才培养方案
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第一节 教育心理学概述 第二节 行为主义心理学的学习理论 第三节 认知心理学的学习理论 第四节 人本主义心理学的学习理论 第五节 社会学习理论 第六节 操作技能的学习心理
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第一节 标本采集的意义和原则 第二节 各种标本的采集 痰标本 咽拭子标本 尿标本 粪便标本 血标本 –毛细血管血标本 –静脉血标本 注射器采血 真空采血 –动脉血标本
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:24
第一节 护士长角色 一、护士长角色的概念 二、护士长角色模式 第二节 护士长职责 一、护士长行政管理职责 二、护士长业务管理职责
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:24
第一节 护士长角色 一、护士长角色的概念 二、护士长角色模式 第二节 护士长职责 一、护士长行政管理职责 二、护士长业务管理职责
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:18
通过本课程的讲授与学习,使学生掌握医学微生物学基本理论、基本 知识和基本技术,为学习其他基础医学和临床医学的相关学科打下基础。 本课程的内容分理论教学和实验教学两部分。医学微生物学理论教学内容又可分细菌总论、细菌各论、其 他微生物和病毒四个篇幅。分别阐述了多种微生物的生物学特性、致病性、免疫性以及所致病的诊断和防 治
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1.生长发育规律及影响因素 2.小儿体格生长发育及评价 3.与体格生长有关的其他系统的发育 4.小儿神经心理发育及评价
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1.解释隔离的概念。 2.说出隔离区域的设置。 3阐述隔离消毒原则。(重点) 4.各种隔离适宜的范围。 4.正确实施隔离技术操作: 穿脱隔离衣、口罩的使用、避污纸的使用、刷手法
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