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湖北职业技术学院:《护理技巧》课程教学课件(PPT讲稿)静脉注射(Intravenous injection, IV)
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:25
复习旧课 1.常用的给药途径有几种?有口服、注射、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药。 2.注射给药有几方法? 皮内注射法、皮下注射法、肌内注射法、静脉注射法、动脉注射法
燕山大学机械学院:《数控技术》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 数控装置
文档格式:PPT 文档大小:307.5KB 文档页数:47
一、数控装置的作用 数控装置的主要作用是,读入数控加工程序,将其 转换成控制机床运动和辅助功能要求的格式,分别送 给进给电机控制单元、主轴电机控制单元和PLC,具 有内置PLC功能的数控装置本身具有逻辑量解算功能, 直接将解算结果送给机床强电控制系统。具有闭环控 制功能的数控系统还会读入机床位置检测装置发出的 实际位置信号,与指令位置比较后,用其差值控制机 床的移动,可以获得较高的位置控制精度
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第二章 矿物
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
一、元素和同位素 元素—由原子组成(原子核、核外电子)目前己108种(总数)92种 (自然界) 同种原子可有不同原子量(中子数不同称同位素,108种元素中(108 21=87种)均具有两种以上同位素混合同位素共300多种,其中几十种具有 放射性,蜕变释放、β、γ粒子
《运筹学》课程PPT教学课件(Operations Research)第六章 图论(6.3)中国邮递员问题
文档格式:PPT 文档大小:563KB 文档页数:21
6.3中国邮递员问题(CPP) 欧拉迹(Euler trail):经过图的每条边恰好一次的迹; 欧拉环游(Euler tour):闭的欧拉迹; 欧拉图(Euler graph):含有欧拉环游的图; 半欧拉图(SemiEuler graph):仅含有欧拉迹,不含有欧拉 环游的图; 非欧拉图( NonEuler graph): otherwise
《思想道德修养 Ideological and Moral Cultivation》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 树立崇高的理想和信念
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:21
孩提时代,我们都听说过“理想”一词, 甚至从小我们都树立了自己的理想,“四 有”新人第一有就是“有理想”,可见理 想伴随着一个人的成长,尤其是青年学生 ,更是与理想作伴。 理想与信念密不可分,但什么是理想, 如何树立正确的理想,什么是信念,如何 坚定正确的信念,是我们本章所解决问题
上海中医药大学:《分子生物学技术在中医药研究中的应用》课程教学资源(电子教案)第四讲 酶切重组质粒
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:5
1.鉴定。鉴定所培养的单菌落中是否含有重组质粒,或仅含有自身环化的质粒。如 前所述,前者电泳后会出现大小不等的两条DNA条带,一条为线性质粒载体的DNA,另 条为插入的目的基因;后者仅有一条载体的DNA条带。比如 DDPCR、 RACEPCR、细 胞库筛选、基因重组,等
北京邮电大学:《数据库设计与开发》第四章 ORACLE数据库——ORACLE数据库存取管理
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:47
数据库管理员的任务是使所有运行 Oracle数据库的系统能够有效的工作。数据库管理员为每一个用户提供技术支持,并且应当对 Oracle软件中出现的所有问题都相当熟悉。除上一节介绍的 RACLE实例设置外, ORACLE数据库的存储对数据库的性能也有很大影响,另外ORACLE的安全性、备份与恢复机制也在本节中介绍。 4.3.1管理 ORACLE存储 4.3.2 ORACLE安全管理 4.3.3 ORACLE备份与恢复
湖北大学生命科学学院:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 生物膜
文档格式:PPT 文档大小:3.37MB 文档页数:54
一、细胞膜:所有的细胞都以一层薄膜将它的内含物与外界环境分开。 二、内膜系统:大多数细胞中还含有许多内膜系统,组成具有各种特定功能的亚细胞结构和细胞器。例如,线粒体、细胞核、内质网、溶酶体和叶绿体等。 三、生物膜:细胞膜以及各种细胞器的外膜的通称
上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)第三章 上皮组织(epithelial tissue)
文档格式:PDF 文档大小:70.67KB 文档页数:3
一、特性 结构;细胞多、间质少,细胞排列紧密 有极性:游离面、基底面 上皮与结缔组织间有基膜 无血管,有丰富的神经末梢 功能:保护、分泌、排泄、吸收
《无机及分析化学》第十四章 吸光光度法
文档格式:DOC 文档大小:268KB 文档页数:15
利用被测物质对可见光具有选择性吸收的特性而建立的分析方法称为吸光 光度法。如有一试样含铁量为0.01mgg1。试样经处理后,用1.8×103moll的 KMnO4溶液滴定,到达化学计量点时,所用KMnO4溶液的体积为0.02ml而通 常滴定管的读数误差就有0.02ml,显然用滴定法测定该试样中的含铁量是不合适 的。但是,在适当的反应条件下加入一种试剂(如磺基水杨酸),使它与Fe3+生 成紫红色螯合物,即可用吸光光度法测定其含量。在试样的分析工作中,吸光光 度法是常用的分析方法之一
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