第一节 概述 第二节 物品准备及无菌处理 第三节手术人员的准备 一般性准备 手臂的洗刷与消毒 穿无菌手术衣和戴无菌手套 第四节病人的准备 一般准备 手术体位 手术区皮肤消毒 手术区铺单 第五节手术配合 第六节手术中的无菌原则

妊娠不足28周、胎儿体重不足1000g而终止者 早期流产 流产发生于妊娠12周以前者 晚期流产 流产发生于妊娠12周至不足28周者 自然流产和人工流产

第一节 社区健康促进 Community Health Education 一、健康促进概述 二、健康促进相关理论 第二节 社区健康教育 Education 一、概述 二、健康教育理论 三、社区健康教育程序

学习目标 1.讨论食物营养对人体的重要性 2.阐述医院饮食的种类适用范围原则及方法(重点) 3.说出治疗饮食与试验饮食的定义 4.正确记录病人液体出入量(难点)

意识 指大脑的觉醒程度，是中枢神经系统对内、外环 境的刺激所做出的应答反应能力 意识障碍 意识的减退或消失 嗜睡 昏睡 昏迷（意识完全丧失）

多器官功能障碍综合征（multiple organ dysfunctionsyndrome, MODS）是指机体在严重创伤、休克、感染等急性损伤因素打击下24小时后同时或序贯出现2个或2个以上与原发病损有或无直接关系的系统或器官的可逆性功能障碍

一、解释皮下注射的定义并说出其操作目的。 二、正确实施上皮下注射操作 三、在操作中有很强的无菌观念和核对观念和 爱伤观念

1、掌握美学的概念 2、了解美学的发展历史 3、熟悉美学的研究对象和范围 4、了解美的存在形式、美的本质与特征 5、明确美学研究的现实意义 第一节 中国美学思想的历史演变 第一节 传统美学思想的形成 第二节 西方美学思想的历史演变 第三节 中西美学关系及相互影响

伦理学问题 急救系统和持续质量改进 成人基础生命支持和心肺复苏质量 ：非专业施救者心肺复苏 成人基础生命支持和心肺复苏质量 ：医护人员 BLS 心肺复苏的替代技术和辅助装置 成人高级心血管生命支持 心脏骤停后救治 急性冠脉综合征 特殊复苏环境 儿科基础生命支持和心肺复苏质量 儿童高级生命支持 新生儿复苏

第一节 生长发育规律及影响因素 第二节 小儿体格生长发育及评价 第三节 小儿神经心理发育及评价 第四节 小儿发展理论 第五节 小儿生长发育中的特殊问题及干预