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《电路》课程授课教案(PPT课件讲稿)第五章 电阻电路的一般分析方法
文档格式:PPT 文档大小:520KB 文档页数:40
熟练掌握电路方程的列写方法: 支路电流法 回路电流法 结点电压法 3.1 电路的图 3.2 KCL和KVL的独立方程数 3.3 支路电流法 (branch current method ) 3. 5 回路电流法 (loop current method) 3. 6 结点电压法 (node voltage method)
《电工电子学课程教学讲义(电工技术)第三章 正弦交流电路(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:671KB 文档页数:47
§3.1 正弦电压与电流 §3.2 正弦量的相量表示 §3.3 电阻元件、电感元件和电容元件 §3.4 电阻、电感与电容的串联电路 §3.5 阻抗的串联与并联
哈尔滨工业大学:《模拟电路》课程教学资源(实验器材)HPE3610A型单路直流稳压电源
文档格式:PPT 文档大小:137.5KB 文档页数:4
一.固定输出电压工作方式 按LINE键到ON的位置,在输出端开路的情况下,转 动VOLTAGE控制旋钮到所需要的输出电压值,CV(固定 电压)的指标灯亮。 再按下CC SET键,转动CURRENT旋钮,设定电流 极限值。如工作中因某种原因达到了极限电流,电流不会 再增长,电源会自动转换到固定电流工作方式,并相应降 低输出电压保护电源
《电工电子学课程教学讲义(电工技术)第二章 电路的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:302KB 文档页数:27
§2.1电阻的串联与并联 §2.2 电压源与电流源及其等效转换 §2.3 支路电流法 §2.4 回路电流法 §2.5 节点电压法 §2.6 叠加原理 §2.7 戴维南定理 §2.8 受控源 §2.9 非线性电阻电路分析
《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第2章 电路的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:69
2.1电阻串并联联接的等效变换 2.2电阻星型联结与三角型联结的等效变换 2.3电压源与电流源及其等效变换 2.4支路电流法 2.5结点电压法 2.6叠加原理 2.7戴维宁定理与诺顿定理 2.8受控源电路的分析 2.9非线性电阻电路的分析
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第六章 静电场中的导体和电介质(6.3)电位移、有介质时的高斯定理
文档格式:PPT 文档大小:261KB 文档页数:9
例1 把一块相对电容率r =3的电介质, 放在相距d=1 mm的两平行带电平板之间. 放入之前,两板的电势差是1 000 V . 试求 两板间电介质内的电场强度E ,电极化强 度P ,板和电介质 的电荷面密度, 电介质内的电位 移D
《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第16章 基本放大电路
文档格式:PPT 文档大小:3.9MB 文档页数:169
16.1基本放大电路的组成 16.2放大电路的静态分析 16.3放大电路的动态分析 16.4静态工作点的稳定 16.5射极输出器 16.6放大电路中的负反馈 16.7放大电路中的频率特性 16.8多级放大电路及其级间耦合 16.9差动放大电路 16.10互补对称功率放大电路 16.11场效应管及其放大电路
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第2章 基本放大电路题解
文档格式:DOC 文档大小:13.11MB 文档页数:24
一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;() (4)电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的;() (5)放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作:()
高等教育出版社:《物理学教程》教材电子教案(PPT课件,马文蔚第二版)第十六章 量子物理 16-8 多电子原子中电子分布
文档格式:PPT 文档大小:816KB 文档页数:13
高等教育出版社:《物理学教程》教材电子教案(PPT课件,马文蔚第二版)第十六章 量子物理 16-8 多电子原子中电子分布
《电子材料及元器件》参考教材PDF电子书(共十二章,含六个实验)
文档格式:PDF 文档大小:6.17MB 文档页数:192
本教材中电子材料、元器件知识内容丰富,主要有常用的电子材料、电阻器、电容器、电感元件、电接触件、晶体管、集成电路、显示器件、压电器件、电声器件、片状元器件、电池等。教材中对材料、元器件的理论原理介绍简洁,增加了应用性、实践性的内容,使学生系统地了解、认识常用的电子材料及元器件,学会识别、检测和应用,提高实践能力。在学习过程中要注意理论联系实际,要注意掌握各种材料与元器件特点和基本的技术参数,比较、理解其在实践中的应用。每章前的【重点提示】列出了该章要掌握的主要知识内容,便于学习者了解内容概况,有的放矢地学习
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