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面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)海森伯
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:1
海森伯(W.K.Heisenberg, 1901─1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学准备了理论基础;于1932年获 得诺贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了新力学理论的数学方案,为量子力学的创立作出了最早的贡献
湘潭大学:《电力拖动自动控制系统》第六章 笼型异步电机变压变频调速系统
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:253
一、变压变频调速的基本控制方式 二、异步电动机电压-频率协调控制时的机械特性 三、电力电子变压变频器的主要类型 四、变压变频调速系统中的脉宽调制(PWM)技术 五、基于异步电动机稳态模型的变压变频调速 六、异步电动机的动态数学模型和坐标变换 七、基于动态模型按转子磁链定向的矢量控制系统 八、基于动态模型按定子磁链控制的直接转矩控制系统
武汉理工大学:《电力拖动自动控制系统》第6章 笼型异步电机变压变频调速系统
文档格式:PPT 文档大小:4.16MB 文档页数:470
一、变压变频调速的基本控制方式 二、异步电动机电压-频率协调控制时的机械特性 三、电力电子变压变频器的主要类型 四、变压变频调速系统中的脉宽调制(PWM)技术 五、基于异步电动机稳态模型的变压变频调速 六、异步电动机的动态数学模型和坐标变换 七、基于动态模型按转子磁链定向的矢量控制系统 八、基于动态模型按定子磁链控制的直接转矩控制系统
湘潭大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 连续时间系统的时域分析
文档格式:PPT 文档大小:9.85MB 文档页数:69
(一)建立系统的数学模型——微分方程 (二) 系统分析的任务:给定或建立系统模型、 给定输入信号,求系统的输出响应
湘潭大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 离散时间系统的时域分析
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:70
7.1 引言 7.2 离散信号及其时域特性 7.3 离散时间系统数学模型 7.4 常系数差分方程的求解 7.5 离散系统单位样值响应
湘潭大学:《电力拖动自动控制系统》第六章 异步电动机变压变频调速系统
文档格式:PPT 文档大小:2.95MB 文档页数:208
6.1 变频调速的基本控制方式 6.2 异步电动机电压.频率协调控制的稳态机械特性 6.3 电力电子变压变频器的主要类型 6.4 变压变频调速系统中的脉宽调制(PWM)技术 6.5 基于异步电动机的稳态数学模型变压变频调速系统 6.6 异步电动机的动态数学模型和坐标变换 6.7 基于动态模型按定子磁链控制的直接转矩控制系统
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)牛顿
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:1
杰出的英国物理学家,经典 物理学的奠基人.他的不朽巨著 《自然哲学的数学原理》总结了 前人和自己关于力学以及微积分 学方面的研究成果,其中含有牛 顿三条运动定律和万有引力定律, 以及质量、动量、力和加速度等 概念.在光学方面,他说明了色 散的起因,发现了色差及牛顿环, 他还提出了光的微粒说.
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)亥姆霍兹
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:1
德国物理学家和生理学 家.他在J. P.焦尔和J. R.迈尔 的能量守恒研究的基础上,于 1847年发表了《论力(即现称 能 量)守恒》的讲演,首先系 统地以数学方式阐述了自然界 各种运动形式之间都遵守能量 守恒这条规律.这对近代物理 学的发展起了很大作用.所以 说亥姆霍兹是能量守恒定律的 创立者之一.
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第二章 牛顿定律(2.1)牛顿定律
文档格式:PPT 文档大小:373KB 文档页数:12
杰出的英国物理学家,经典 物理学的奠基人.他的不朽巨著 《自然哲学的数学原理》总结了 前人和自己关于力学以及微积分 学方面的研究成果,其中含有三 条牛顿运动定律和万有引力定律, 以及质量、动量、力和加速度等 概念.在光学方面,他说明了色 散的起因,发现了色差及牛顿环, 他还提出了光的微粒说.
高等教育出版社:工程数学《线性代数》课程教材PDF电子版(同济大学,第五版)
文档格式:PDF 文档大小:5.87MB 文档页数:173
本书内容分为:行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换等六章,各章均配有一定数量的习题,书末附有习题答案。其中一至五章(除用小字排印的内容外)符合教学基本要求,教学时数约34学时。一至五章中用小字排印的内容供读者选读,第六章较多地带有理科的色彩,供对数学要求较高的专业选用
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