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DSO1000示波器教育培训资源(适合电子工程和物理专业在校学生的实验室指南和教程)
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《实验室科学》:基于传感系统的液体表面张力系数实验研究(福建师范大学物理与能源学院:项海滨、黄夏琼、郑卫峰、冯卓宏)
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9-1 信息技术与化学课程整合综述 9-2 信息技术与化学课程整合的原则 9-3 信息技术与化学课程整合的模式 9-4 软件——信息技术与化学课程整合的基础 9-5 网络——化学信息资源的海洋 9-6 掌上实验室——手持技术与计算机技术的整合 9-7 信息技术与化学课程整合的案例——网络媒体教学设计案例
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■熟悉红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数和白细胞分类计数的参考范围及临床意义 ■熟悉血小板计数和血浆凝血酶原时间标本采集方法与注意事项 ■了解网织红细胞计数、红细胞沉降率测定的参考值及临床意义;了解血小板计数和血浆凝血酶原时间的参考范围及临床意义
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1、课程学习目标 2、物理实验的重要性 3、基础物理实验课的要求 4、如何做物理实验 5、基础物理实验室安全教育
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《实验室研究与探索》:人造骨杨氏弹性模量的测量与材料物理稳定性的研究
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复旦大学:核磁共振成像实验室参考资料_实部虚部信号的意义(相敏检波的意义和相敏检波电路)
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复旦大学:核磁共振成像实验室参考资料_MRI样品图像形状(图像高和图像宽)的条件
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1、了解磁共振成像中自动增益的重要性。 2、了解自动增益调整在信号采集过程中的位置。 3、掌握自动增益的调整方法
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1、了解软脉冲 FID 序列的射频脉冲特性; 2、了解软脉冲 FID 序列的信号的特点; 3、了解 900 软脉冲射频的角度调整方法; 4、了解累加次数对 FID 信号的影响;
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