❖原核生物 ❖非细胞病原 ❖原生生物

一、 生物学的研究对象与内容 二、 什么是生命——生命的多样性与统一性 三、 为什么要学习普通生物学 四、 学什么 五、 如何学

一、生物种的概念 二、环境及其类型 三、生态因子及其作用分析 四、生态因子的生态作用及生物的适应

 微生物与地球生物的演化  微生物与环境  微生物与其他生物  微生物与人类生活  微生物并不简单

1 原核生物基因组的复制 2 真核生物核基因组的复制 3 细胞器基因组的复制 5 复制的调控

A. 微生物与生物技术 B. 病原微生物与实验室生物安全

A. 微生物与生物技术 B. 病原微生物与实验室生物安全

一、 生物群落的概念 二、 生物群落的种类组成 三、 群落的结构 四、 影响群落组成与结构的因素

一、 生物种的概念 二、 环境及其类型 三、 生态因子及其作用分析 四、 生态因子的生态作用及生物的适应

1 基因表达调控概论 2 基因表达调控的规律 3 原核生物的基因表达调控 4 真核生物的基因表达调控