C语言程序设计基础文库下载_中国高校课件下载中心

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上海交通大学：《程序设计基础》课程教学资源（习题集）C语言_V.数组

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上海交通大学：《程序设计基础》课程教学资源（习题集）C语言_VI.编译预处理

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上海交通大学：《程序设计基础》课程教学资源（习题集）C语言_VIII.结构体与共用体

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上海交通大学：《程序设计基础》课程教学资源（习题集）C语言_VII.指针

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上海交通大学：《程序设计基础》课程教学资源（习题集）C语言_II.基本数据类型和运算

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甘肃农业大学：《VB程序设计基础》课程教学资源（PPT讲稿）C语言概述

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课程简介 1.学习必要性专业要求一软硬兼施课程基础C语言形势发展— ows,opp

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4.1if语句 4.1.1单分支if语句它的一般格式如下: if(表达式)语句; 说明:对条件表达式进行判断,若其值为“真(非0)”时执行语句,若其值为“假(0)”时则跳过语句。其执行过程见流程图4.1

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计算机的特点是运算速度快、能够自动执行编写的程序,使其适合做重复性的工作。在解决许多实际问题时常要用到循环控制。例如:求学生的总成绩; 统计车站某月的人流量;计算给定某范围内符合条件的数的个数等等,也就是说循环结构使用的非常普遍

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在实际问题中,一组数据往往具有不同的数据类型例如,在学生登记表中,姓名应为字符型;学号可为整型或字符型;年龄应为整型;性别应为字符型; 成绩可为整型或实型。因为一个数组中只能存放同一种数据类型的数据,故不能用一个数组来存放这一组数据;如单独定义为互相独立的简单变量,难以反映它们之间的内在联系