通过指导同学们实现讲过思路的的程序，引导同学提出问题，分析问题，画出流程

从普通单个变量不能解决的问题入手提出引入数组引入数组后采用项目拓展、递进驱动

5-1 通过程序 S5-1.C 理解指针与数组的关系

一、选择题（每小题 1 分，共 10 分） （1）D （2）B （3）B （4）B （5）C （6）D （7）C （8）B （9）D （10）B

一、程序调试题（40 分） main() { int number[10]; input(number); max_min_value(number); /* 原程序中缺少 number */ output(number);

9.1 职工发工资 9.2 结构变量 9.3 结构数组 9.4 结构指针

7.1 排序问题 7.2 找出矩阵中最大值所在的位置 7.3 进制转换

3-1 阅读下面程序（S3-1.C），说明该程序的功能，写出执行过程及结果

一、什么是嵌套调用，什么是递归调用 二、了解嵌套调用与递归调用时程序的执行顺序 三、简单递归函数

一、了解模块化程序的结构 二、掌握函数的定义方法 三、掌握函数的调用和参数传递