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《VisuaI Basic程序设计教程》 教学安排
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
本课程总学时为上课54/上机36。每周上课3学时,上机2~4学时。1.第1~18周上课课时安排如下(共50学时): 第1章认识 Visual basic 第2章程序设计基础 第3章赋值与输入输出 第4章选择结构设计 第5章循环结构设计 第6章数组
高等学校计算机教材:《Visual Basic 6.0》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 VB数据库开发
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:32
在各行各业的信息处理中,数据库技术得到了普遍应用。数据库技术所研究的问题是如何科学地组织 和存储数据,如何高效地获取和处理数据。VB在数据 库方面提供了强大的功能和丰富的工具。利用VB提供的数据库管理功能,可以很容易地进行数据库应用程序的开发。本章介绍数据库的基本知识和有关操作, 主要内容有:数据库的基础知识,数据库的创建及基本操作,数据库的访问方法
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 文字(9.3)文字的借用和改革
文档格式:PPS 文档大小:124KB 文档页数:4
第三节文字的借用和改革 一、文字的借用二、文字的改革 文字的改革有两种: 一是在原有文字的基础上增减字或字母的数量,改变部分字或字母的写法,改变字母拼写方式以及改变文字书写的顺序方向等; 二是文字体系的更换,或者不改变原有的拼音性质,只把整套字母更换为另一套字母。前者可以称为改进,后者可以称为改革
人民邮电出版社:高等学校教材《C程序设计》课程教学资源(PPT课件)第1章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:397KB 文档页数:33
1.1 计算机硬件系统的构成及工作原理 1.2 计算机软件系统的组成 1.3 数进制及数据的存储 1.4 机器语言和高级语言
《运筹学》课程教学课件(PPT电子教案)第五章 LP单纯形法
文档格式:PPT 文档大小:348KB 文档页数:57
L.P. 问题中变量个数多于 2 时,图解法失效 即使是计算机求解,首先也要有有效算法,然 后才可能利用程序去实现它 单形法,是 L.P. 问题算法之基础。本质上,它 是代数方法,可以用线性代数的理论证明方法 的合法性,清楚地说明算法背后的“为什么” 。由于课时限制我们不准备这么做,将把有限 的精力和时间浅尝辄止:了解算法本身的使用 ,并不证明“为什么”
武汉工程大学:《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第九章 环境监测质量保证
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:67
第一节 质量保证的意义和内容 第二节 实验室认可和计量认证/审查认可概述 第三节 监测实验室基础 第四节 监测数据的统计处理和结果表述 第五节 实验室质量保证 第六节 标准分析方法和分析方法标准化 第七节 环境标准物质 第八节 环境监测管理 第九节 质量保证检查单和环境质量图
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第3章 噬菌体
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:16
• 掌握毒性噬菌体的概念,温和噬菌体的概念及其与细菌遗传物质转移的关系 • 熟悉噬菌体的形态、结构,化学组成和生活周期及其应用; • 了解噬菌体数量的测定方法(噬斑形成单位)
高等教育出版社:“十一五”国家级规划教材《单片机基础与应用》课程电子教案(PPT课件讲稿,高职高专)第4章 中断系统和定时/计数器
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:113
本章学习目标 : 理解中断概念,能正确描绘单片机中断响应过程; 熟记80C51单片机的5个中断源及其中断入口地址; 能按要求正确设置特殊功能寄存器IE、IP、TCON、SCON和TMOD; 熟悉中断优先控制的方法; 能正确描绘定时/计数器的4种工作方式,重点掌握方式1、方式2的应用; 学会定时/计数初值的计算; 能读懂教材中的控制实例,学会编写同等难度的中断、定时/计数程序
中国地质大学(武汉):《微机原理与接口技术 Foundation of Computer and Interface Technology》课程教学资源(课件讲稿)第01章 计算机基本知识
文档格式:PDF 文档大小:1.11MB 文档页数:59
绪论 计算机的发展概况 微型计算机中信息的表示及运算基础 几个重要的数字逻辑电路 微机基本结构
《GPS原理与应用》课程教学资源(教案)第三章 卫星运动的基础知识和GPS卫星的星历
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:3
第一节卫星的无摄运动与受摄运动 开普勒定律,卫星无摄运动轨道描述,真近点角的计算,卫星的瞬时位置,卫星的运 行速度;卫星运动的摄动力及其影响。 第二节GPS卫星的星历 预报星历,后处理星历:DOP及可见卫星数预测 本章重点:GPS卫星星历。目的是培养学生识读GPS星历、使用GPS卫星历书进行 DOP及可见卫星数预测能力
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