一、说明 1.本资料是厦门聚英教育培训中心金融课题组集体智慧的结晶,是半年来对2005年考研金融联考大纲、前几年的大纲和考题以及对诸多专业论文资料的研究成果

一、本课程的地位、作用和质量标准 (一)地位与作用 本课程是语文教育专业的职业能力主干课 本课程担负着培养学生认识现代文学特征及其发展规律,培养阅读与分析 作品的能力及工作实践能力的任务

13.1建筑平面图 13.2.3绘制楼梯 13.1.1绘制墙体 13.2.4标注标高尺寸 13.1.2绘制窗套和阳台 13.3建筑立面图 13.1.3插入门窗

一、实验原理 二、实验部分 三、实验内容 四、数据处理

1实验目的 2实验原理 3实验装置及流程 4操作步骤 5数据处理 6思考与讨论

一、实验目的 二、实验原理 三、膜分离实验装置 四、实验装置流程图 五、实验步骤

一、实验目的 二、实验原理 三、仪器设备及流程 四、实验步骤 五、数据处理 六、问题及讨论

一、实验目的 二、实验原理 三、实验设备 四、实验部分 五、实验步骤与数据记录 六、问题与讨论

一、实验目的 二、实验原理 三、实验装置及流程 四、实验内容 五、实验步骤 六、实验数据处理 七、思考题

国内外发展现状 美国:最早提出 1972年开始在全国范围内实行水污染物排放许可证制度; 1972—1976年实施第一轮许可证制度阶段, 污染源削减量的确定,主要采用最佳专业判断(BU)方法(以 判断为依据)一收集工业行业可利用的数据和资料,结合高 质量技术分析作出判断。当时使用的比例,高达75%;