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东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)第六章 参考答案
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:15
第六章参考答案 一、名词解释(略) 二、填空题 1、分支层次、根、直接前趋 2、子孙、祖先 3、空、只含根、非空左子树、非空右子树、非空左右子树
北京大学:《经济学原理》课程电子教案(PPT教学课件)第11讲 收入分配问题
文档格式:PPT 文档大小:98.5KB 文档页数:22
• 收入分配差距及其原因 • 分配不平等的度量 • 收入再分配理论 • 收入再分配政策
中国科学技术大学:《线性代数》课程教学资源(讲义)第四章 分块矩阵
文档格式:PDF 文档大小:107.41KB 文档页数:9
分块矩阵 一、分块矩阵的概念 定义:将矩阵用若干纵横直线分成若干个小块,每一小块称为矩阵的子块(或子阵),以子块为元素形成的矩阵称为分块矩阵
西安电子科技大学:《光电探测技术与系统》课程电子教案(PPT课件讲稿)第03章 光路分析与光学器件
文档格式:PPT 文档大小:569KB 文档页数:70
§3.1 基本光学关系式 §3.2 光路中的光现象 §3.3 光学元件 §3.4 光调制和光束扫描 §3.5 大气调光——光在大气中的传播与衰减 §3.6 光路设计软件简介
石河子大学:《仪器分析》课程教学课件(应用化学)第3章 原子吸收(Atomic absorption spectrometry, AAS)
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:51
3.2 原子吸收光谱分析基本原理 3.3 原子吸收分光光度计 3.5 干扰的类型及其抑制方法 3.6 测定条件的选择 3.7 原子吸收光谱分析法的灵敏度及检出限 3.9 原子荧光光谱法 atomic fluorescence spectrometry(AFS)
高等教育出版社:《近世代数》课程教材教学资源(电子书籍)近世代数学习辅导与习题选解(编著:杨子胥,共七章)
文档格式:PDF 文档大小:7.1MB 文档页数:270
本书是与《近世代数(第二版)》(杨子胥编著)配套的学习辅导书。本书与主教材平行,按节编写,分为三部分:内容提要、释疑解难、习题解答。最后一章给出关于群、环、域的数学史简介。 第一章 基本概念 第二章 群 第三章 正规子群和群的同态与同构 第四章 环与域 第五章 惟一分解整环 第六章 域的扩张 第七章 有关历史资料
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第八讲 随机变量函数的分布
文档格式:DOC 文档大小:133.5KB 文档页数:4
一、离散型随机变量函数的分布 例1设随机变量X的分布律为
厦门大学化学:《分析化学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 酸碱平衡与酸碱滴定 Acid-base equilibrium & Acid-base titration(3.1-3.4.5)
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:85
3.1 酸碱理论与酸碱反应 3.1.1 现代酸碱理论 自主复习要求 3.1.2 酸碱反应的平衡常数 3.1.3 活度与浓度、平衡常数的几种形式 3.2 pH对酸碱各型体分布的影响 3.2.1 分布分数的定义 3.2.2 一元酸(碱)的分布分数 3.2.3 多元酸(碱)的分布分数 3.2.4 优势区域图 3.3 酸碱溶液中[H+]的计算 3.3.1 水溶液中酸碱平衡处理的方法 3.3.2 各种体系中[H+]的计算 3.4 缓冲溶液 3.4.1 缓冲溶液的定义与种类 3.4.2 缓冲溶液的pH计算 3.4.3 缓冲容量及有效缓冲范围 3.4.4 缓冲溶液的选择 3.4.5 标准缓冲溶液
石河子大学:《仪器分析》课程教学课件(食品质量与安全)第三章 原子吸收与原子荧光光谱法 Atomic absorption spectrometry, AAS
文档格式:PDF 文档大小:4.8MB 文档页数:99
第一 节 概述 第二节 原子吸收光谱法的原理 第三节 原子吸收光谱仪器 第四节 原子吸收光谱定量分析 第五节 干扰的类型及其抑制方法 第六节 测定条件的选择 第七节 灵敏度和检出限 第九节 原子荧光光谱法 atomic fluorescence spectrometry(AFS)
四川大学锦江学院:《电路理论 Theory of Circuit》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOCX 文档大小:17.29KB 文档页数:4
电路理论是电子信息学科的主干课程,是电子信息、电气信息、通信、自动化、计算机 及机电类专业必修的重要专业基础课程,也是电子信息工程系系级专业基础平台课。 本课程的目的是:学习线性时不变电路系统的基本规律、基本理论和基本分析计算方 法,培养学生对各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力,掌握现代电路理论的 观点、方法及分析解决具体实际问题的能力,同时也为学习各专业的后续课打下坚实的理论 基础
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