点击切换搜索课件文库搜索结果(1934)
文档格式:PPTX 文档大小:360.62KB 文档页数:9
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)基于应用伦理学看核发展
文档格式:PPT 文档大小:105.5KB 文档页数:7
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)上海高校学生人文素养状况调研
文档格式:PPT 文档大小:388.5KB 文档页数:34
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)学生旷课情况的调查
文档格式:PPT 文档大小:743.5KB 文档页数:21
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)药物漩涡中的伦理学
文档格式:PPT 文档大小:282KB 文档页数:21
(一)教师地位的历史分析 1.高校教师的社会地位 2.教师的教育地位
文档格式:PPT 文档大小:307.5KB 文档页数:36
一、课堂管理的概念 课堂管理是一种协调和控制的过程,是指教师在教学活动中参赛过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动, 使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的过程
文档格式:PPT 文档大小:7.28MB 文档页数:105
怀孕、遗传与环境 胎儿期的发展 新生儿的发展
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
深圳大学师范学院:《发展心理学》课程教学资源(习题,附答案)第四章 胎儿的发展及新生儿期的发展
文档格式:PPT 文档大小:958.5KB 文档页数:21
一、人的发展的概念 二、影响人的身心发展的因素 三、个体身心发展的客观规律与教育
文档格式:PPT 文档大小:91.5KB 文档页数:11
什么是感觉和 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物的整体的反映。 感觉和知觉是人类认识的第一步,但却是 切高级心理活动的基础,它们同属于认识过程的 感性阶段,都是对事物的直接反映
首页上页179180181182183184185186下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 1934 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有