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清华大学出版社:《创造学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 创造技法
文档格式:PPT 文档大小:756KB 文档页数:79
第9章 检核表法 奥斯本的检核表法 对奥斯本检核表法的改进 第十章 智力激励法 奥斯本激励法 对智力激励法的改进 第十一章 列举法 特性列举法和缺点列举法 希望点列举法和综合列举法 第十二章 组合法与分解法 组合法 信息交合法 分解法 第十三章 分析法与还原法 形态分析法 价值分析法 还原法 第十四章 类比性创造技法 类比法 移植法 仿生学法 其他引申类比技法 第十五章 其他创造技法 驱虫法 十步思维法和综合创造法 水平思考法和假想构成法 六面体法和理想天才法
华南理工大学:《食品生物化学》教学课件(双语版)第7章 激素(宁正祥)
文档格式:PDF 文档大小:348.99KB 文档页数:9
激素是指由活细胞所分泌的对某些靶细胞有特殊激动作用的一类微量有机物质。 动物激素是指由动物腺体细胞和非腺体组织细胞所分泌的一切激素。由腺体细胞分泌的称腺体激 素,由非腺体组织细胞分泌的称组织激素。腺体激素中由无管腺(又称内分泌腺)分泌的激素称内分泌激 素
北京理工大学:《软件工程实践》第三讲 需求分析
文档格式:PPT 文档大小:529.5KB 文档页数:113
一、需求分析概念 二、需求分析过程 三、需求分析方法 四、需求分析产品
《植物细胞与组织》课程教学资源(PPT讲稿)组织的类型
文档格式:PPT 文档大小:23.5KB 文档页数:1
组织的类型 一、根据组织的发育程度、生理功能和形态结 构的不同,可分为分生组织与成熟组织。 1.分生组织: 持续性或周期性具有分裂能力的细胞群 2.成熟组织: 由分生组织产生,不再行细胞分裂而行使其特定生理功能的细胞群
西北农林科技大学:《葡萄酒工程学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 过滤与分离
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:17
非均相物系的分离 连续相(分散介质)分散相(分散物质)非均相物系分离的目的:(1)回收分散物质(2)净制分散介质,如葡萄酒生产中的过滤
天津科技大学:《食品机械与设备》课程教学课件(PPT讲稿)清洗、分离及分级机械
文档格式:PPT 文档大小:3.29MB 文档页数:118
第一节 清洗机械 第二章 清洗、清理与分级机械 第三节 果蔬分选分级机械
《SAS程序》教学资源(实验课)实习七 meta分析
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:17
一、目的要求 1. 掌握meta分析的基本意义。 2. 熟悉meta分析的统计分析方法。 (1)在SPSS中实现“均数差别”资料的分析; (2)在SPSS中实现“优势比”资料的统计分析。 3.了解meta分析的偏倚和应用
湖北财经高等专科学校:《会计信息系统》课程教学资源(教材讲义)第十二章 财务分析系统
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:35
一、财务分析的内涵 关于财务分析的定义,不同的学者有不同的认识。 美国南加州大学教授 Water. Meigs认为,财务分析的本质在于搜集与决策有关的各 种财务信息,并加以分析与解释的一种技术。美国纽约市立大学 Leopold. Bernstiein认为, 财务分析是一种判断的过程,旨在评估企业现在和过去的财务状况及经营成果,其主要目的 在于对企业的经营状况及经营业绩进行最佳预测台湾政治大学教授洪国赐等认为
《SAS程序》教学资源(实验课)实习考试安排
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:9
试卷形式与答题要求 1. 每套试题分两类。Ⅰ类题满分20分;Ⅱ类题满分16分。选做其中一道。 2. 所有计算均使用SAS软件完成,分析步骤以平时作业要求为准。 3. 平时成绩占20分
南京邮电大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第三章 连续信号与系统的频域分析
文档格式:PPT 文档大小:521.5KB 文档页数:82
第3章连续信号与系统的频域分析 3.1周期信号分解为傅里叶级数 3.2信号在正交函数空间的分解 3.3周期信号的频谱 3.4非周期信号的频谱 3.5一些常见信号的频域分析 3.6傅里叶变换的性质及其应用 3.7相关函数与谱密度 3.8连续系统的频域分析 3.9信号的无失真传输和理想滤波器
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