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南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第一章(1.2)资源
文档格式:PPT 文档大小:39KB 文档页数:3
在操作系统中,能分配给用户使用的各种硬件和 件设施总称为资源 1.资源包括两大类:硬件资源和信息资源。 2.硬件资源又分:处理器、存储器、I/O设备等; 3.信息资源又分:程序和数据等。 4.由于计算机系统中资源种类繁多、数量很大, 特性各异,必须加以有效的管理。操作系统的 任务之一是有序地管理计算机中的硬件、软件 资源,跟踪资源使用状况,满足用户对资源的 需求,协调各程序对资源的使用冲突,为用户 提供简单、有效的资源使用方法,最大限度地 实现各类资源的共享,提高资源利用率
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第五章(5.2)I/o软件原理
文档格式:PPT 文档大小:112.5KB 文档页数:30
5.2软件原理 5.2.1I/O软件的设计目标和原则 一、I/O软件的总体设计目标是: 高效率 通用性
《成本会计》课程教学资源:教案
文档格式:DOC 文档大小:140KB 文档页数:47
成本会计教案 第一周一章:成本会计总论二章成本核算概述 第二周三章:费用要素的核算 第三周三章:费用要素的核算 第四周四章:待摊费用和预提费用的核算 第五周五章:辅助生产费用和核算
《环境法》 第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:111
第一节环境、自然资源与环境问题 第二节环境法概述 第三节环境法历史沿堇 第四节环境法的体系 第五节环境法的基本原则 第六节环境法的基本制度 第七节环境资源的行政管理
《科学社会主义理论与实践》第三讲 中国特色的社会主义建设
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:19
一、邓小平:中国改革开放的总设计师 1、政治生涯的三起三落 江西瑞金——文革—1975年反击右倾翻案风 2、毛对邓的评介:人才难得 (1)公道 (2)有水平 (3)厚道,使人不怎么怕 (4)对自己很严格 3、如何开始新的时代 文化大革命——毛泽东——毛泽东思想坚持社会主义,保持社会稳定,开辟新的道路
《环境工程基础》课程教学资源(资料讲义)第一章 环境与环境科学
文档格式:PDF 文档大小:239.38KB 文档页数:34
第一章环境与环境科学 第一节环境概述 一、环境的概念 环境是指与某一体系有关的周围客观事物的总和。据研究问题的需要和某种研究目的,人为地将研究对象从周围物体中分割出来,这种人为划定的一定范围内的研究对象称为体系,即中心事物
《环境工程基础》课程教学资源(资料讲义)第三章 大气污染
文档格式:PDF 文档大小:568.78KB 文档页数:33
第三章大气污染 第一节概述 一、大气污染 1.大气组成 大气是人类及一切生物赖以生存必不可少的物质和基本的环境要素之一,是自然环境的重要 组成部分。成年人每天要吸入10~12m3空气质量约1315kg,总计要呼吸两万多次。一般, 人缺乏食物约可生存5周;断绝饮水,约可生存5天;而离开空气,则5min就会死亡。人类生 存需要的是新鲜、清洁的空气,通常认为海平面附近的空气是干燥洁净空气,其组成基本上不变
《人类瘟疫》讲义
文档格式:PPT 文档大小:456.5KB 文档页数:51
瘟疫夺去了我们这个星球上数以十亿计的生 命,蹂躏着人类创造的财富,摧残了曾经辉煌 的古罗马文明、玛雅文明、印加文明,许多国 家的毁灭,都与瘟疫相关联。而另一面,黑死 病葬送了古罗马帝国的同时,也催生了欧洲的 商品经济,破和立总是相辅相生,这就是历史 的独特逻辑。大大小小的瘟疫影响了整个人类 的变迁、民族的兴衰、战争的胜败、社会的荣 枯、文化的起落、宗教的盛灭,乃至政体的变 革、产业的转型和科技的进展。虽然,瘟疫不 是历史变迁的动力,但它确实改变了历史
中央财经大学:《运筹学》 第五章 图论简介
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:43
图论的应用范围: 1、中国邮路问题: 邮递员如何选择适当的投递路线,使每条街道至 少走过一次且所走的总路程最短? 2、最短路问题: 一个乡有9个自然村,其间道路如下图所示, 要以村为中心建有线广播网,如要求沿道路 架设广播线,应如何架设使所用电线最短?
《地质学基础》课程教学资源(教材)书籍电子版(PDF格式,共十六章)
文档格式:PDF 文档大小:944.5KB 文档页数:358
本书是高等师范院校地理系专业基础课教材。内容包括总论、矿物、火成岩、沉积岩、变质岩、矿床、构造运动和构造变动、地震、大地构造学说、地壳历史的研究方法,以及各代地史等15章,基本包括了地质学的基本知识和理论。作为第三版修订教材,本书注重吸收最新学科成果,如引入花岗岩的成因、特殊沉积岩、区域混合岩化作用、火山矿床、多成因矿床、干酪根成油说、韧性断层、区域性大断裂、地体、地质事件和生物事件、寒武纪生命大爆炸、恐龙灭亡事件等内容,以及较新的《中国地震烈度表》、《地质年代表》。适用作地理学、地质学、地学、环境学及相关学科教材及供有关读者阅读、参考
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