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中国科学院:《随机过程》课程教学资源(知识点讲稿)第四章 离散时间 Markov链
文档格式:PDF 文档大小:236.97KB 文档页数:13
第四章离散时间 Markov链 4.1定义和一些例子 在一些物理学、生物学、经济学等许多学科中都有如下行为的系统:该系统 是与时间有关的一个系统,如果已知系统在现在的状态,则此系统的过去所处的 状态与将来所处状态是(条件)独立的,这个特性称为 Markov性
《外语教学与研究(外国语文双月刊)》:语言的体验性——从体验哲学和认知语言学看语言体验观(四川外语学院:王寅)
文档格式:PDF 文档大小:395.79KB 文档页数:7
笔者根据 Lakoff 和 Johnson 倡导的体验哲学和认知语言学的基本原则 ,提出了语言的体验观 ,这是对语言众多性质的一个补充。语言体验观与国外很多学者的基本观点相符 ,为解释语言来源于实践进一步提供了证据 ,是对语言天赋说、自治观的一个反驳。本文主要讨论国外知名学者有关语言体验性的观点 ,以及概念化和词汇化的体验性
西华大学:《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 管理信息系统的系统设计
文档格式:PPT 文档大小:606.5KB 文档页数:54
6.1系统设计的任务信信 6.2代码设计 6.3功能结构图设计学件数学课件学课件学 6.4信息系统流程图设计
《医学综述》:突触可塑性分子机制的相关研究(石河子大学医学院:张永杰)
文档格式:PDF 文档大小:179.32KB 文档页数:3
近年来,突触可塑性在学习记忆中所产生的作用一直是人们关注的焦点。突触是神经信息传递的关键部位,突触可塑性被认为是突触形态的改变、新的突触的形成及传递性能的建立,突触可塑性是学习与记忆的细胞分子学基础,其介导了神经兴奋性的传导,对神经元突触可塑性和神经构筑产生了重要影响,因而与学习记忆关系密切。现就突触可塑性分子机制对学习记忆的影响进行综述
华东师范大学:《学前儿童语言学》第十一章 学前儿童语言教育的评价体系
文档格式:PPT 文档大小:236.5KB 文档页数:5
一、学前儿童语言教育评价的作用和原则 二、学前儿童语言教育评价的内容和方法
上海交通大学《生态环境材料学》:材料科学的一个新生长点——生态材料学
文档格式:PDF 文档大小:196.91KB 文档页数:4
针对材料产业的现状和发展趋势,提出了生态材料学的概念,即生态材料学是关于材料及材料循环过程与生态环境相互作用的科学,其目的在于使材料在满足所需性能的前提下,具有优良的生态环境协调性.分析了生态材料学的基本思想和主要研究内容,给出了环境负荷表达式和材料科学与工程的新判据.以铝合金熔体纯净化生态处理工艺为例,指出了材料科学与工程的发展方向
华中科技大学:《材料科学基础》课程教学资源(实验讲义)一 光学金相组织观察方法
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
实验一光学金相组织观察方法 目的 了解光学金相组织观察方法及步逐 2.了解光学金相显微镜的结构,熟悉其使用的基本方法 3.了解光学金相样品的制备过程,体会制过程对观察组织的影响
上海交通大学:《海洋学导论》课程教学资源(课件讲稿)绪论(曾一非)
文档格式:PDF 文档大小:2.23MB 文档页数:28
海洋学研究内容 (Contents of Oceanography) 海洋学研究意义 (Significance of Oceanography) 海洋学研究方法 (Research Methods of Oceanography) 海洋学研究发展史 (History of Oceanography)
华东师范大学:《学前儿童语言学》第八章 学前儿童语言教育的目标和内容
文档格式:PPT 文档大小:638.5KB 文档页数:7
一、学前儿童语言教育的目标 二、学前儿童语言教育的内容
上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第一章 生活中的心理学
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:29
为什么学习心理学 心理学及其目标 心理学的历史根基 当代心理学的观点 心理学家们做些什么
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