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复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)以问题为导向的健康照顾(潘志刚)
文档格式:PPT 文档大小:71.5KB 文档页数:22
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)以问题为导向的健康照顾(潘志刚)
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)左侧头部及眶周痛
文档格式:DOC 文档大小:358.5KB 文档页数:1
主诉:左侧头部及眶周痛20天 检查:双侧下鼻甲肿大、苍白,左眶上区压痛X线:左侧额窦透亮度减低,窦腔无扩大和骨质改变邻近眶骨正常,余鼻窦无异常
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)习题一
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
1、鼻中隔脓肿最常见的病因是 A.鼻前庭疖 B.鼻旁窦炎 C.流感 D.猩红热 E.鼻中隔血肿继发感染 2、诊断鼻中隔脓肿最有价值的方法是 A.前鼻镜检查 B.病史 C.鼻中隔局部穿刺 D.X线拍片 E.CT检查
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)住院病历
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:9
主诉: 反复右鼻出血1年,鼻塞伴脓臭涕1个月。 现病史:
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)鼻腔炎性疾病
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:1
掌握鼻的应用解剖、急性鼻炎的原则、诊断:变应性鼻炎的病理生理,临床表现、治疗
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)头颈外科总论
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:1
一、了解耳鼻咽喉一头颈外科的研究范畴 二、掌握耳鼻咽喉一头颈外科任意5个研究热点方向
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)以家庭为单位的健康照顾
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:267
全科医师是全科医疗的执行者,全科医师是以人为本,以家庭为单位,提供不分性别、年龄,持续性、全面性、协调性和预防性的照顾。全科医师服务的主旨即为在确保不论在任何医疗环境或医疗体系下,全科医师均需提供以家庭为中心的持续性、周全性的高品质的医疗保健服务
温州医学院:《临床微生物及微生物检验》课程教学课件(PPT讲稿)人类免疫缺陷病毒
文档格式:PPT 文档大小:510KB 文档页数:35
一、掌握人类免疫缺陷病毒的生物学特性及致病性 二、掌握人类免疫缺陷病毒的检测方法 三、掌握肠道病毒的生物学性状及抗原特点
温州医学院:《临床微生物及微生物检验》课程教学课件(PPT讲稿)呼吸道病毒
文档格式:PPT 文档大小:510KB 文档页数:31
一、掌握流行性感冒病毒的生物学性状 二、了解其它呼吸道病毒的性状
温州医学院:《临床微生物及微生物检验》课程教学课件(PPT讲稿)质量控制
文档格式:PPT 文档大小:331KB 文档页数:99
质量控制( Quality control) 是临床微生物学实验室为了保证检验结 果实事求是地反映客观存在而建立的操 作程序体系。在微生物学检验的过程中, 定性试验、手工操作、主观判断是主要 的工作方式,容易导致错误的结果。如 何在操作过程避免这些可变因素对结果 的影响,保证结果的准确性、可靠性和 可重复性,是质量控制的主要目标
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