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《民俗学》课程教学资源:课程教学大纲
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第一节 教育目的及我国的教育目的 第二节 我国的教育目的 第三节 由应试教育向素质教育转轨
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深圳大学师范学院:《发展心理学》课程教学资源(习题,附答案)第三章 发展心理学的基本理论
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吉首大学:《现代教育技术应用》课程考核大纲(化学师范专业)
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本章主要介绍如何撰写研究论文和如何评价研究论文
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第一节 质的研究 第二节 个案研究 第三节 行动研究 第四节 人种志研究 第五节 叙事研究
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本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
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基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式(汕头大学的实践与探索)
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