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1.1 生态学的概念和类型 1.2 生物多样性理论 1.3 生态位理论 1.4 生态演替理论 1.5 生态系统服务功能理论
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)02教学设计 第2章 数据的搜集 2.1 数据的来源 2.2 调查数据
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1.1 统计相关概念 1.2 统计数据的类型
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第一节 协方差分析的意义 第二节 单因素试验资料的协方差分析
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第一章概论 1.什么叫建筑? 2.建筑设计分为哪几个阶段?每个阶段的任务是什么? 3.建筑设计的依据是什么? 4.什么叫建筑模数?基本模数、扩大模数、分模数各用在什么地方? 5.建筑耐火等级分为几级?依据是什么?几个名词! 6.房屋由哪几部分组成?各部分的作用及设计要求是什么? 7.民用建筑分类。 8.什么是高层建筑? 9.影响建筑构造的因素有哪些? 10.建筑构造的设计原则是什么?
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“对于大多数人而言学习与 研究宏观经济学问题并不是为 了设计和制定政策而是为了更 好地认识与了解宏观经济环境
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源(论文资料)陆地仿生_2010-仿蝗虫跳跃机器人运动学、动力学研究及仿生关节设计
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主要讨论结构顺风向动力风荷载的基本原理和计算方法
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你可能会奇怪为什么在教学设计过程的这个阶段就要设计考试题,而不是在教学开发完 成之后。主要原因是考试题必须与绩效目标一一对应。教学目标中所要求的行为必须与考试 题中的行为或要求完成的任务中的行为相匹配。同样地,这些发给学习者的考试题也会对教 学策略的开发产生影响
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生物统计学:《生物统计附试验设计》课程教材(第三版)主要参考文献
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