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《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第7章 磁路与铁心线圈电路
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:85
7.1磁场的基本物理量 7.2磁性材料的磁性能 7.3磁路及其基本定律 7.4交流铁心线圈电路 7.5变压器 7.6电磁铁
嘉应学院:《生物工程概论》课程教学资源(PPT课件)第八章 生物信息学概述
文档格式:PPT 文档大小:7.02MB 文档页数:73
一、生物信息学的概念 生物信息学(Bioinformatics)是现代生物学、物理学、数学、计算机科学、信息学等学科交叉而形成 的一门新兴学科。生物信息学还有另一个经常被使用 的名字:“计算生物学”(computational biology),此外 “计算分子生物学”(computational molecular biology)和 “生物分子信息学”(biomolecular informatics)等也被使用过
中南大学:《计算机网络 computer networks》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 Internet(5.2)Internet工作原理
文档格式:PPT 文档大小:205KB 文档页数:18
5.2.1分组交换原理 5.2.2TCP/P协议 5.2.3 3 Internet的工作模式
复旦大学:《呼吸系统概述》第四讲 呼吸衰竭诊治进展
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:5
呼吸衰竭(呼衰)是由於各种原因引起的肺通气和(或)换气功能严重障碍,以致不能 进行有效的气体交换,导致缺氧(或)伴二氧化碳潴留,从而引起一系列生理功能和代谢紊乱 的临床综合征。危重时,如不及时有效处理,会发生多脏器功能损害,乃至危及生命
复旦大学:《呼吸系统概述》第十五讲 急性呼吸窘迫综合征机械通
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:2
自1967年 Ashbaugh应用呼气末正压通气(PEEP)后,机械通气已成为急性呼吸窘迫综 合征(ARDS)的主要治疗手段,尤对非感染性(脓毒血症)所致的急性肺损伤(ALI)和ARDS 的治疗取得较好的疗效。近10年来,随着对ARDS的病理生理,以及机械通气生理学效应对 ARDS的影响的深入研究,如何防治机械通气生理学效应对ARDS的影响的深入研究,如何防 治机械通气所致的肺损伤、氧中毒、反复肺部感染等并发症的发生,尤对肺损伤发生机制的 认识深化,从而改变了机械通气治疗ARDS的策略,其目的是以最适宜,即最低压力和吸入氧 浓度达到有效的气体交换
北京邮电大学:《通信经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 通信管理体制
文档格式:PPT 文档大小:518.5KB 文档页数:11
第一节改革前我国通信体制的沿革 第二节不同历史时期的邮电管理体制改革 第三节世纪之交的邮电体制变革 第四节国外通信体制改革及启示
湖北警官学院:《治安管理学》课程教学资源(教案案例)案例之四
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:3
第一部分:【基本案情】 某县级市一派出所在办理史某卖淫案件时,发现朱双森(男,现年43岁,某某公司驻 本市某大酒店办事处业务员)有嫖娼嫌疑,即电话通知朱到派出所接受审查,朱到派出所 后如实交代:2006年9月7日晚,自己与前来本市出差的同事张某某在歌舞厅与卖淫女史 某搭识,并在某大酒店内发生性关系一次,当即付款人民币500元派出所就此制作了笔 录,书面告知其将受到2000元以上罚款的处罚,有要求听证的权利,并暂扣朱人民币
中国农业大学:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 花卉繁殖(5.1)有性繁殖
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:37
一、花卉种实分类及发芽条件 (一)种实分类 目的: 以便正确实施播种繁殖 进行种实交换; 正确地计算出千粒重极播种量; 防止不同种类及品种种实的混杂,清除杂草种子及其他杂物
《外国经济思想史 History of economic thoughts of foreign countries》课程PPT教学课件:第十一讲 新制度经济学
文档格式:PPT 文档大小:44KB 文档页数:5
产权的结构及产权制度的起源 产权的结构:使用权、收益权、处置权 产权制度的起源与演进:公地的悲剧、印 第安人案例。 建立与运用产权的费用:界定和管理产权 的费用;就权力的交换和转让进行谈判 和执行协议的费用
《外国经济思想史 History of economic thoughts of foreign countries》课程PPT教学课件:第六讲 古典经济学的发展与综合
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:10
李嘉图学派的解体 在英国19世纪20年代相继出现了一批李嘉图的 社会主义者,他们利用李嘉图从劳动价值论出 发揭示的阶级对立理论,维护无产阶级的利益 ,李嘉图的理论开始被视为是危险的学说。 在随后的1820年至1830年间英国展开了一场拥护和反对李嘉图学说的理论斗争。反对派抓住 李嘉图不能在价值规律的基础上说明资本和雇 佣劳动的交换和等量资本获得等量利润的规律 ,力图推翻李嘉图的劳动价值学说;李嘉图理 论的拥护者则竭力为李嘉图体系辩解,结果是 比反对者更严重地破坏了李嘉图理论的基础
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