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深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第五单元(6):字符数组的编程实训(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:93.48KB 文档页数:2
讨论启发式,老师提出问题,引导学生讨论,启发思路,必要时写出关键语句要求 学生补全,或由学生上教师机演示,注意检查发现同学中的多种解法
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第十一单元(3):文件的定位操作和随即读写(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:85.19KB 文档页数:2
一、打开文件进行写之后,没有将文件位置指针指回文件 二、文件定位 fseek 函数的使用
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第十单元 链表(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:104.32KB 文档页数:4
① 假设 p0 为待插入节点,先使 p1,p2 都指向头节点,比较 p1->num 和 p0->num,寻找待 插入位置,如果不是目标,使 p1 指向下一个节点,再比较 p1->num 和 p0->num ② 如果不是目标位置,使 p2 指向刚比过的 p1, p2 = p1 ③ p1 再指向下一节点,p1 = p1 -> next ,再比较 ④ 找到目标位置,插入 p0, 两条语句 p2->next=p0; p0->next=p1;表示 p0 插入到 p2
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第五单元(4):二维数值型数组(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:88.52KB 文档页数:2
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出二维数组的定义、输入输出、初始化等操作
成都理工大学:《C++语言程序设计》实验九 结构体与共用体
文档格式:PDF 文档大小:143.77KB 文档页数:5
一、实验目的 掌握结构体类型、共用体类型以及相应类型变量的定义方法和引用方法。 二、实验要求 1. 区别结构体类型和简单数据类型、结构体类型和共用体类型。 2. 掌握结构体类型、共用体类型以及相应类型变量的定义方法和引用
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第十一单元(2):二进制文件的操作(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:82.05KB 文档页数:2
1. 教学方法 采用对比的方法,将二进制文件操作同文本文件的操作对比进行,通过项目推进集 合几种数据块读写操作
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第七单元(3):字符串指针(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:86.7KB 文档页数:2
一、字符串的指针和指向字符串的指针变量 二、字符串可以用字符数组和字符指针表示 三、用字符指针表示字符串,用字符串指针作函数参数实现关
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第八单元(1):结构体变量的定义、引用、初始化(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:91.7KB 文档页数:2
1. 提问与复习 学习过几种数据类型?分别是那些?分别如何操作(定义、初始化、引用、输入输出)?
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第八单元:结构体(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:43.11KB 文档页数:1
一、了解结构体的意义和基本概念 二、正确定义和引用结构体变量 三、采用指针引用结构体变量 四、通过指针引用结构体数组 五、结构体变量作函数参数
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第八单元(2):结构体数组(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:84.68KB 文档页数:2
一、结构体数组的定义、成员的引用、初始化操作 二、根据情况定义结构体数组,并引用 三、使用结构体数组统计学生成绩 四、结构体数组成员的引用
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