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《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第6章 生物的进化_第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用
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《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第6章 生物的进化_第3节 第1课时 种群基因组成的变化
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《高中生物学》全程设计训练题库(选修2生物与环境,课后习题,含答案)第4章 人与环境_第3节 第2课时 生态工程的实例和发展前景
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《高中生物学》全程设计训练题库(选修2生物与环境,课后习题,含答案)第4章 人与环境_第3节 第1课时 生态工程的基本原理
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《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第6章 生物的进化_第2节 自然选择与适应的形成
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《高中生物学》全程设计训练题库(选修2生物与环境,课后习题,含答案)第4章 人与环境_第1节 人类活动对生态环境的影响
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《高中生物学》全程设计训练题库(选修2生物与环境,课后习题,含答案)第3章 生态系统及其稳定性_第5节 生态系统的稳定性
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1.生物界的划分:二界系统-六界系统。 2.植物在自然界中的作用。 3.植物学的内容和学习方法
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《生物工程综合大实验》是生物工程专业的专业方向课。通过该大实验使学生了解生物 制品的生产、制备、质控的全流程。加深理解课堂讲授的生物工艺学理论,巩固和综合运用 所学的知识,训练其基本技能、提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为今后将 生物工艺学理论应用于生产实践打下基础
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生物制药工业分析实验是生物工程专业教学中设置的一门主要专业课程,是初步了解、 学习和掌握生物制药工业分析研究的一个重要实践性环节其实验目的是为了有针对性地 决一个具有明确工业背景的生物制药问题,在使学生掌握生物制药工业生产过程中的质量 研究和质量控制的基本理论知识与基本操作技能。通过较为系统的实验室工作,培养学生建 立自己研究思路,提高实际操作能力及独立分析问题、解决问题的能力
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