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清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第10章 指针
文档格式:PPT 文档大小:695.5KB 文档页数:110
10.1地址和指针的概念 为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是 如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地址”。 如果在程序中定义了一个变量,在对程序进行编译时, 系统就会给这个变量分配内存单元
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第12章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:35
主要内容 12.1位运算符和位运算 12.2位运算举例 12.3位段
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第9章 预处理
文档格式:PPT 文档大小:297KB 文档页数:30
主要内容 9.1宏定义 9.2“文件包含”处理 9.3条件编译
《ASP程序设计》课程配套PPT教学课件(共十一章)
文档格式:PPT 文档大小:483.5KB 文档页数:202
《ASP程序设计》课程配套PPT教学课件(共十一章)
北京大学:《组件技术》课程教学资源(讲义课件)第一讲 软件领城的发展(潘爱民)
文档格式:PDF 文档大小:231.91KB 文档页数:60
一、程序设计方法的发展 二、软件需求的变化 三、软件环境的变化 四、软件开发模式的变化
华中科技大学:《C语言程序设计》第2章(2-3-5) 位运算
文档格式:PPT 文档大小:752.5KB 文档页数:20
2.3.5位运算 (1)整数在机内的表示: (2)A.任何整数在计算机内以二进制码形式存放。 (3)无符号整数,所有位都用来表示数据的值:
华中科技大学:《C语言程序设计》第4章 流程控制
文档格式:PPT 文档大小:222KB 文档页数:45
4.1复合语句(块) 形式:用“{”括起的一组语句,等价于一条语句
《软件工程方法与实践》课程教学资源(PPT电子教案)第6章 软件实现
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:48
6.1编程语言选择 6.2程序设计 6.3软件系统集成 6.4小结
华中科技大学:《C语言程序设计》第2章(2-3-7) 赋值运算
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:23
2.3.7赋值运算 一、赋值运算符(11个): 简单赋值运算符: 复合赋值运算符:
华中科技大学:《C语言程序设计》第2章(2-1) 基本数据类型
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:39
数据是程序处理的对象,包括常量、变量、有返回值 的函数。 不同性质的数据需要不同大小的存储空间,导致数据 类型的划分,对某一编译程序而言,给各种数据类型分配 固定大小存储空间,使其表示的数据值在一定的范围内, 称为数据类型的值域
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