网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1902)
黑龙江八一农垦大学作物系:《气象原理与气候学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:231KB 文档页数:44
教学目的要求 通过 本绪论的讲授,使学生掌握气象学与气候学的区别,了解它们的发展有及其在 国民经济中的意义
北京广播学院:《统计学》课程教学资源(讲稿)第五讲 SPSS11.5基础使用
文档格式:PDF 文档大小:806.3KB 文档页数:43
一、统计学是什么? 1.如果您不能量化某些事情,那么您就不能理解他它,如果您不能理解它,那么您就不能控制它,如果您不能控制它,那么您就不能改进它。 2.统计学是收集、分析、表述和解释数据的艺术和科学。 3.SPSS是统计分析工具软件,它帮助您完成手工难以完成或无法完成的数据处理工作。 4.数据无处不在 5.数据包含的信息很多,但是数据中的信息往往是分散的,但个数据很难直接被应用起来 6.统计学就是把数据转化为信息的科学
上海财经大学:《中级微观经济学》课程教学资源(参考资料)与卡尔·波普尔的谈话
文档格式:PDF 文档大小:238.89KB 文档页数:16
马吉「Bryan Magee」:卡尔·波普尔1902年出生于维也纳,在 那里生活到三十余岁。他从不是维也纳学派〔Vienna Cir-cle]的会 员,因为他尽管也具有他们的大部分兴趣,却不同意他们的学说。几 乎可以说,他的第一本书,Logikder Forschung——字面的意思 是\探究的逻辑\——就是反对维也纳学派的。遗憾的是,尽管它于 1934年秋季出版,然而直至四分之一世纪后才有了英译本(书名为 《科学发现的逻辑》[The Logic of Scientific Dinscovery])
复旦大学化学系国家级精品课程:《谱学导论》教学大纲(范康年)
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:5
通过本课程的学习,要求学生掌握各种谱学方法的基本知识,基本原理和图谱基本的解 析方法,并理解仪器的构造和测量原理,做到能解析一些简单的化合物的图谱,提高学生解 决化合物结构问题的能力
《创造学与创造力》第二讲 创造学的学科性质及其发展历史
文档格式:PPS 文档大小:85KB 文档页数:28
一、创造学定义 “活动观”(创造学以创造活动为主要研究对象,是旨在探索创造活动特点、规律和方法的科学。)
《食品微生物》PPT教学课件:第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:28
一、微生物的概念及其种类 二、微生物的共性 三、微生物学的发展 四、微生物学的分支学科 五、微生物学的基本任务 六、食品微生物学的基本内容
昆明医学院:《检体诊断学试题库》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:14
诊断学是研究诊断疾病的基本原理和方法的学科。本课程是临床专业的专业基 础课,它的任务,通过诊断原理和方法的学习,逐步掌握诊断疾病的基本理论,基 本知识和基本技能,为进一步学习各临床课程及今后的研究工作打下基础
《组织胚胎学》PPT教学课件讲义
文档格式:PPT 文档大小:18.8MB 文档页数:313
一、组织学与胚胎学的研究内容 组织学(histology):研究机体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology):研究人体发生、 生长及其发育机制的一门科学
四川农业大学动物科技学院:《家畜育种学》课程教学资源(PPT讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:502KB 文档页数:18
一、家畜、家畜育种、家畜育种学 二、家畜育种的意义 三、加快育种改良的紧迫性 四、家畜育种学的发展历程 五、家畜育种学的主要研究内容 六、家畜育种工作的特点
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:73
第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的产生和发展 第三节 学习教育学的意义和方法
首页
上页
184
185
186
187
188
189
190
191
下页
末页
热门关键字
资料管理
电工,电子技术
机电一体
演化生物学
华为学院
法律讲堂
水稻病害
智能管理
切屑原理
基础课
工程测量、工程地质
电子通信
综合案例分析
中暑
中国医学史
中断控制器
郑州科技学院
哲学前沿
物理
天津中德职业技术学院
税收管理
数自电路
桥墩计算
企业项目管理
能源
控制过程]
酒店服务心理学
纠错编码
机床夹具设计
化工数学
华东交通大学]
构造分析
地壳
创新设计
滨水景观设计
报价
MATLAB基础与应用
and
氨基酸纯化
鞍山科技大学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1902
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有