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黄山学院:《植物学—系统分类》引言(汪立祥)
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:8
一.几个概念 1.个体发育:指某种植物从它生命中的某个阶段(孢子、合子、种子)开始,经过一些发展阶段,再出现当初这个阶段的整个过程。它包括形态和生理上的各方面的发展变化
《植物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 蕨类植物 Pteridophyta
文档格式:PPT 文档大小:15.41MB 文档页数:109
1.蕨类植物的形态特征 2.石松亚门 3.水韭亚门 4.松叶蕨亚门 5.楔叶亚门 6.真蕨亚门 7.蕨类植物的起源与进化
《植物学拉丁文》常用拉丁学名
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:3
Avena sativa 燕麦 Fagopyrum esculentum 荞麦 Glycine max 大豆 Oryza sativa 水稻
《植物学拉丁文》绪论
文档格式:DOC 文档大小:133.5KB 文档页数:11
拉丁文是二千多年前居住在欧洲亚平宁半岛上拉丁族的语言,该民族在 公元前 753 年建立了以罗马城为政治,经济和文化中心的奴隶制的国家—罗马 帝国。 公元前 5-3 世纪时,该国日益强大,并逐渐扩充其版图,统一了整个 意大利半岛,到公元一世纪时,占领了欧洲的大部分以及小亚细亚和北非的一部 分,形成了以地中海为中心
《植物学报》:用聚乙二醇诱导选定的成对原生质体间的融合(武汉大学:孙蒙祥、杨弘远、周 嫦)
文档格式:PDF 文档大小:367.29KB 文档页数:6
用微吸管选取单对原生质体, 在含聚乙二醇(PEG) 的微滴中诱导融合。此法克服了常规 的 PEG 群体融合方法中的盲目性, 能排除一方亲本原生质体自相融合和多个原生质体的融 合, 以及未融合的原生质体的混杂, 保证融合产物来自选定的成对原生质体, 从而使 PEG 融 合技术精确化
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第6讲 真菌
文档格式:PDF 文档大小:4.72MB 文档页数:40
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第6讲 真菌
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第9讲 根
文档格式:PDF 文档大小:10.12MB 文档页数:47
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第9讲 根
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第11讲 叶
文档格式:PDF 文档大小:10.53MB 文档页数:52
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第11讲 叶
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第13讲 种子和果实
文档格式:PDF 文档大小:6.66MB 文档页数:60
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第13讲 种子和果实
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第15讲 呼吸作用 Respiration
文档格式:PDF 文档大小:3.56MB 文档页数:50
北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第15讲 呼吸作用 Respiration
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