第一节 文学发展的历史继承性 第二节 文学发展中的革新

第一章、南北文学的合流与初唐诗坛  第一节、隋代文学  第二节、初唐诗坛  第三节、陈子昂与唐诗风骨  第四节、张若虚与唐诗兴象 第二章、盛唐的诗人群体  盛唐前期诗人  山水田园诗人  盛唐边塞诗人 第三章、李白  第一节、李白的生平、思想与人格  第二节、李白的乐府与歌行  第三节、李白的绝句  第四节、李白诗歌的艺术个性  第五节、李白的地位与影响 第四章 杜甫 第五章 大历诗风 第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人 第七章 白居易与元白诗派 第八章、散文的文体文风改革  第一节、古文的兴起  第二节、韩愈的散文  第三节、柳宗元的散文  第四节、 晚唐古文的衰落 第九章 唐传奇与俗讲变文 第十章 晚唐诗歌

第一讲：西方文学的源头（一） ◼古希腊神话 ◼古希腊悲剧

一、课程总体设想 外国文学作品选是汉语言文学专业必修课程。本课程在第 3—4 学期开设， 共 64 学时。每学期课时为 32，周课时 2。 本课程精选世界文学史中具有经典意义的作家作品进行教学。基本思路是：

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣课件(3)

一、司马迁的生平及心态变化 二、司马迁“发愤著书”的文学主张 三、《史记》的结构体例 四、司马迁的修史理想 五、《史记》名篇赏析《李将军列传》 六、《史记》的文学成就 七、《史记》的风格特征：浓郁的悲剧气氛

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣课件(2)

1.教学安排 教学目的 通过中国现代文学史的学习,使学生初步认识现代文学的特征、成就和风格,了 解中国现代文学的概貌。 2、通过本课程的讲授,对学生进行审美教育。 基本教材和教学参考书 《中国现代文学史》朱栋霖等著(高等教育出版社) 《20世纪中国文学通史》唐金海等主编(东方出版社中心)

存在主义文学是文学的哲学化或哲学的文 学化。要了解这种特殊的文学,首先必须 了解存在主义哲学的一些基本概念

一、现代文学的历史进程 二、现代文学的性质 三、现代文学的几个问题