第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生

2.1数据定义语言(DDL) 2.2数据操纵语言(DML) 2.3数据控制语言(DCL) 2.4系统存储过程 2.5其它语言元素

《汉字文化》课程教学资源（经典阅读）语言及语言学_世界语言史 语言帝国

一、语言的起源与发展 二、世界语言分类与分布 三、语言的扩散与影响 四、语言景观

一、学前儿童语言教育的目标 二、学前儿童语言教育的内容

一、学前儿童语言教育评价的作用和原则 二、学前儿童语言教育评价的内容和方法

一、学前儿童语言的本质 二、学前儿童语言的功能

一、什么是语言学 把语言作为专门研究对象的科学是语言学 语言学的任务和目的,就是描述和分析客观 存在的语言事实,通过这种事实的描述和分析, 探讨并揭示语言的发展规律,以此指导人们的语 言实践,使人们更好地掌握和使用语言,让语言 在人类生活的各个方面产生更大的效益

一、语言发生的生物基础 二、语言发生的社会实践基础

一、什么是词汇 词汇是语言的要素之一,指某种语言或方言中全部词和固定词组的总和