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北京师范大学:《城市生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 城市园林绿地及绿化
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:116
7.1 城市园林绿地的生态效应 7.2 城市园林绿地系统规划 7.3 城市街道与工厂企事业单位绿化 7.4 城市园林绿化树种与草种
大连水产学院:《养殖水域生态学》第十二章 水体渔业生产力
文档格式:PPT 文档大小:56.5KB 文档页数:12
水体渔业生产力问题一向是渔业科学研究的中心 问题之一。近年随着对生态系统能量流和物质循 环过程研究的深化,水体渔业生产力成为水域生 态系统生物生产力问题的重要部分,在理论和实 践上都有较大的发展
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第十二章 水体渔业生产力
文档格式:PPT 文档大小:58.5KB 文档页数:12
水体渔业生产力问题一向是渔业科学研究的中心 问题之一。近年随着对生态系统能量流和物质循 环过程研究的深化,水体渔业生产力成为水域生 态系统生物生产力问题的重要部分,在理论和实 践上都有较大的发展
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 底栖动物 Zoobenthos 第一章 环节动物门
文档格式:PPT 文档大小:7.62MB 文档页数:64
环节动物包括陆生的蚯蚓、淡水的蚂蝗、海栖的沙蚕等。 它们具有以下几个重要的共同特征:两侧对称、具分节现象、 裂生真体腔、多具闭管式循环系统、链式神经系统、开始出 现疣足形式的附肢、大多数具刚毛、排泄器官为后肾,海生
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第一章 浮游植物的采集、计数与定量方法
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:11
浮游植物( Phytoplankon)又称浮游藻类,是水中悬浮生活的若 干种藻类的总称。 浮游植物及其生产力是水生态系统的重要成员与重要功能之一, 是鱼类天然饵料的重要组成部分。由于浮游植物对环境的变化十分 敏感,故在环境监测中,也有重要作用
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第十五章 全球变化与生态恢复
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:7
全球变化(global change)是指地球生态系统在自 然和人为影响下出现的可能改变地球承载生物能力的 全球环境变化,包括全球气候变化、温室效应、环境 污染、生态退化等人类生态环境的变化
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题二答案
文档格式:PDF 文档大小:66.33KB 文档页数:3
一、名词解释(本题共5小题,每题3分,共15分) 1. Metapopulation:复合种群;由经常局部性绝灭,但又重新定居而再生的种群所组成的种群。复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系(繁殖体或生物个体的交流)的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。 2. Ecosystem:生态系统;是指在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间藉助物种流动、能量流动物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自调节功能的复合体
北京师范大学:《城市生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 城市园林绿地及绿化
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:116
城市园林绿地的生态效应 城市生态系统虽不象自然生态系统那样能承受 相当程度的外界干扰压力,通过负反馈调节维 持自身的平衡,但仍具有一定的抗外界干扰和 自我维持的能力。这一能力,在很大程度上来 自于城市园林绿地的生态效应 作为一个生态系统,城市在正常生产和消费的 同时,产生大量的余热、噪音和三废。这些污 染物质在城市生态阈值限度之内时,城市生态 系统有自我净化、自我消弭的能力,即:
农业专业:《农业微生物学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:6
1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第二章 农业生态系统
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:35
农业生态系统(agroecosystem) 是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。农业生态系统是一种被驯化了的生态系统,而生态系统又是生物与非生物组分构成的一类特殊 的系统。在这一章,先介绍系统( system)的概念,然后引出生态系统 ecosystem)和农业生态系统的概念
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