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《果树栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)李、杏的栽培
文档格式:PPT 文档大小:295.5KB 文档页数:62
一、李的栽培历史: 李子栽培在我国已有3000年以上的历史。 《齐民要术》中记载李子品种31个,其中郁黄李、 牛心李、紫李、青李等近20个品种至今仍在各地沿 用。中国李原产中国,西汉时已传到日本、伊朗等 国,后又流传到意大利、德国、法国等欧美诸国。 19世纪中期,美国传教士把欧洲李引到中国
《护理美学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 护理审美教育
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:40
◼ 掌握护理审美教育的概念 ◼ 熟悉护理审美教育的任务 ◼ 掌握护理审美教育的实施原则 ◼ 掌握护理审美教育的综合指标 ◼ 了解护理审美教育的社会学特征
《普通逻辑学》课程教学资源(讲义)第五章 模态命题及其推理
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:13
“模态”一词是英文“modal”的音译,原意为“样式的”,“情态的”。模态逻辑是研究包 含模态词“必然”、“可能”的模态命题及其推理的科学。模态逻辑历史很悠久,早在两千多年 前,亚里士多德就对模态命题做过许多讨论,研究了模态词和模态三段论,但在很长一段时间 里模态逻辑的价值被忽略了,因而模态逻辑基本上没有得到发展。直到本世纪初,美国逻辑学 家 Lewis用数理逻辑的方法和观点对模态逻辑作了系统的研究,这才使模态逻辑的发展进入了 一个崭新的时期
吉林大学:《美学》第五讲 艺术审美
文档格式:PPT 文档大小:2.38MB 文档页数:29
一、关于艺术起源的几种观点 1、艺术起源于“摹仿” 2、艺术起源于“游戏” 3、艺术起源于“巫术” 4、艺术起源于“表现” 二、人类实践与艺术起源 原始劳动制造工具--打制-制---注重造型---装饰用
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例7:现实世界中的外汇交易
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:11
下面这篇大卫爱德华的文章发表于1978年6、7月期的《MBA》杂志。文章原题 为:“外汇交易室:这不是绅士的游戏”它描绘了在现实世界中外汇是如何进行交易的。 在瑞士。本周的公务日开始于星期六在多德大饭店的晚餐,从这家饭店可以俯瞰苏黎 世湖。汉纳斯,一家美国银行苏黎世分行的财务总监应瑞士最大的三家银行的首席交易员 之邀来此与他们共进晚餐
四川大学华西临床医学院:心境障碍(PPT讲稿,王强)
文档格式:PPTX 文档大小:7.46MB 文档页数:96
掌握: ✓心境障碍的定义、分类标准、临床分型 ✓抑郁发作和躁狂发作的临床表现熟悉: ✓心境障碍的诊断标准和治疗原则了解: ✓心境障碍的病因、流行病学及疾病负担; 第一节 概述 第二节 心境障碍的临床表现 第三节 心境障碍的分类标准及分型 ➢ICD-10(国际疾病分类第10版) ➢DSM-5(美国精神障碍诊断与统计手册第5版) ➢CCMD-3(中国精神障碍分类与诊断标准) 第四节 抑郁障碍 Clinical Case Discussion 第五节 双相情感障碍 Clinical Case Discussion 第六节 持续性心境障碍
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第六章 环节动物门(Annelida)
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:37
一、环节动物门的主要特征: 1、身体开始分节(metamerism): 2、具真体腔(coelom): 3、具有疣足和刚毛,肌肉发达: 4、出现原始闭管式循环系统,但无心脏。 5、具有后肾管型排泄系统: 6、具有链索状神经系统: 7、海产种类发育经担轮幼虫期:
清华大学:《多媒体技术》课程教学资源(教材教案讲义)教材介绍
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:3
《多媒体技术基础》的内容参考了美国、加拿大和欧洲等著名大学有关多媒体课程的教 学大纲之后拟定的。本教材由下列四个部分组成:(1)多媒体的表示和计算(第2~13章,主 要介绍声音、图像和数字电视媒体的基本知识和编码方法。(2)多媒体的存储(第14~16章) 主要介绍CD和DVD存储器的存储原理和多媒体在存储器中的存放格式
浙江大学经济学院:《现代管理学》创新与管理创新
文档格式:PPT 文档大小:71.5KB 文档页数:14
美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年提出了创新的概念 创新就是新的组合,它包括: 1、一种新的产品 2、一种新的生产方法 3、开辟一个新的市场 4、一种新的原料或能源 5、采用一种新的组织形式
天津农学院:《花卉学》课程PPT教学课件(各论)第四章 木本花卉(4.3)牡丹
文档格式:PPT 文档大小:2.83MB 文档页数:76
一、种名及品种 1、 牡丹别称鼠姑、鹿韭、白茸、木芍药、百雨金,又有洛阳花,富贵花和“花中之王”之美称。 2、 李时珍《本草纲目》说:“牡丹以色丹者为佳,虽结子而根生苗,故谓之牡丹。” 3、 牡丹为毛莨科芍药属落叶小灌木,有三十多种。 4、 现代庭园种植的牡丹均为原始牡丹演化和杂交而来
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