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新乡学院文学院:《语言学概论》课程教学大纲
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绪论 第1章光学分析法引论 第2章紫外-可见分光光度法 第3章红外光谱法 第4章分子发光分析法
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一、 前言 二、 实践中的几个问题与思考 三、 对研究性学习的再认识 四、 对研究性学习网络活动平台的思考 五、 结语
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一、学习和掌握环境质量的效益评价技术 二、学习和掌握环境质量的费用评价技术
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一、了解公共物品经济学的内容 二、学会分析环境政策的公平和效率
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一.基因型频率 基因型频率(genotype freguencie):在同一个基因的座位上,某一种基因型的个体数在总群体中所占的比率。 例:深红虎蛾(Panaxia dominula)
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厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿,双语版)第十章 羧酸 Carboxylic Acids 10.6 卤代酸 Halo Acids
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厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿,双语版)第十章 羧酸 Carboxylic Acids 10.5 羧酸的反应 Reactions of Carboxylic Acids
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厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿,双语版)第十七章 酚Phenols 17.2.3 氧化与还原氧化反应 17.3 酚的制法
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厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿,双语版)第十七章 酚Phenols 17.2.2 芳环上的反应
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