1.1电路及电路模型 1.2电路变量 1.3电压源和电流源 1.4电阻元件 1.5基尔豁夫定律 1.6等效电路概念的运用 1.7实际电源的两种模型及相互转换 1.8受控源 1.9电阻Y形与△形连接的等效变换

1.2电流、电压及其参考方向 一、教学内容 (一)电流及其参考方向 (二)电压及其参考方向 二、教学要求 (一)掌握实际方向与参考方向的关系; (二)掌握电路中电流、电压的计算。 三、重点

在自制的真空熔炼、氩气保护下拉式连续定向凝固设备上成功制取了具有单晶组织的φ8mm Al-1%Si合金棒材,并对其组织演变过程及稳定性进行了研究.分析了定向凝固过程中,硅颗粒在单晶组织中的分布形态,提出了使硅固溶或弥散均匀分布于铝基体中的措施

质谱法是通过将样品转化为运动的气态离 子并按质荷比(mz)大小进行分离记录的 分析方法。所获得结果即为质谱图(亦称质 谱)。根据质谱图提供的信息可以进行多种 有机物及无机物的定性和定量分析、复杂化 合物的结构分析、样品中各种同位素比的测 定及固体表面的结构和组成分析等。 质谱仪早期主要用于原子量的测定和定量 测定某些复杂碳氢混合物中的各组分等。 1960年以后,才开始用于复杂化合物的鉴定 和结构分析。实验证明,质谱法是研究有机 化合物结构的有万工具

目录 第3章电路的暂态分析 第3.2节储能元件与换路定则 第3.2.1题 第3.2.2题 第3.3节RC电路的响应 第3.3.1题 第3.3.3题 第3.3.4题 第3.4节一阶线性电路暂态分析的三要素法

实验一 基尔霍夫定律的验证 实验二 叠加原理的验证 实验三 戴维南定理和诺顿定理的验证─——有源二端网络等效参数的测定 实验四 单相电度表的校验 实验五 正弦稳态交流电路相量的研究 实验六 单相铁心变压器特性的测试 实验七 三相交流电路电压、电流的测量

1.3电功率和电能 1.4电阻元件 一、教学要求 (一)掌握电路中功率的计算; (二)理解线性电阻的特点; 二、重点 功率的计算

一、地位及作用 《电工学》是大学工科各专业必设的技术 基础课。 当今世界上,人们衣食住行的基本生活 条件、现代一切科学技术的发展与工农业生 产都离不开电工及电子技术的支撑。 是后续专业课程以及从事专业技术的必要 基础

学习目标： 1．掌握感觉、知觉、记忆、思维、人格、需要、动机、能力、气质、性格的基本概念 2．熟悉情绪、情感的分类以及情绪对健康的影响；气质类型及其典型表现 3．了解性格形成与发展的影响因素 4．学会分析人的一般心理现象，维护身心健康；能在实际工作中进行基本的心理测量 5．具有基本的心理分析能力 第一节 心理的实质 第二节 心理过程 第三节 人格

本章教学目的及要求 掌握在正弦信号激励下均 传输线的稳定状态熟悉在不 同的负载情况下均匀传输线上 电压、电流的波动性质