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江南大学生物工程学院:《发酵工程(发酵原理)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一部分 微生物生物工程基本理论的探索(张星元)
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:55
1.工业发酵理论研究的起点 2.工业发酵的基本模式 工业发酵的三个基本观点 1. 能量支撑的观点:细胞能学 2. 代谢网络的观点:第二解剖学 3. 细胞经济的观点:细胞经济学 微生物生物工程基本理论的探索 (工业发酵)的基本理论: 1. 三个基本假说 2. 三个推理 工业发酵的23条基本概念
西安建筑科技大学:《技术经济学》课程教学资源(电子教案)第十二章 价值工程
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:5
(1)熟悉价值工程的基本原理; (2)熟悉价值工程对象的选择和信息资料收集; (3)掌握功能分析和功能评价的方法; (4)了解方案创造与评价; (5)了解价值工程的应用
上海交通大学:《微生物学 Microbiology》课程教学资源(中文课件)第10章 微生物与基因工程
文档格式:PDF 文档大小:5.66MB 文档页数:48
第一节 基因工程概述 第二节 微生物与基因工程工具酶 第三节 微生物与克隆载体 第四节 微生物作为克隆载体的宿主 第五节 基因工程的常用技术和方法
重庆理工大学:《制造系统工程 Manufacturing System Engineering》课程教学资源(PPT课件)12 制造系统的运行与管理
文档格式:PPT 文档大小:18.14MB 文档页数:54
制造系统工程(Manufacturing Systems Engineering,简称MSE)是国际上近年来新兴的一门综合性交叉学科,是一门将系统工程的理论和方法与现代制造技术有机结合的工程技术学科。 MSE的学科思想强调的是系统观点、学科综合、技术集成和整体优化,其主要内容是关于制造系统的分析、建模、决策、规划、设计、运行和管理的系统理论和技术。 1 制造系统的运行与管理概述 2 制造系统的运行与管理模式 3 制造系统计划与控制模型 4 战略层计划 5 战术层计划 6 运行层的生产计划调度与控制
离散变量组合型算法及其程序—MDCP
文档格式:PDF 文档大小:683.14KB 文档页数:8
本文介绍一种新的混合离散变量优化方法及通用程序。该程序适合于求解含有整型、离散型和连续型变量的最优化问题,能给出符合工程要求的规格化最优解。本程序经用30个工程设计和数学问题的考核与评定,证明这种具有多功能的组合型算法和程序,其解题的可靠性,若按最优解的目标函数值的精度在10-2以下统计,达到100%。文中还简介了本程序在两个工程设计问题中的应用
武汉工业大学:《建筑工程经济与管理》讲义
文档格式:PPT 文档大小:817.5KB 文档页数:84
建筑(工程)经济与(企业)管理课程 是研究建筑工程经济与建筑企业管理基本理 论、基本知识、基本方法的一门新兴的、正在不 断发展的综合学科。是研究工程技术与经济两个 方面的相互渗透、相互交错的边缘学科。(先学习 几个概念)
长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源(思考题与解答)第七章 价值工程及设计方案选优
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:4
1.什么是价值工程?价值工程中的价值含义是什么?提高价值有哪些途径? 2.什么是寿命周期和寿命周期成本费用?价值工程中为什么要考虑寿命周期成本费用? 3.价值功能的特点是什么?
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)图论与网络模型(五)
文档格式:PPT 文档大小:395.5KB 文档页数:40
一、关键路径分析技术与 计划评审技术 一项工程包括若干工序,完成每道工 序需要一定的时间,工序之间存在先后顺 序关系,那么如果安排各工序的开工时间 和顺序,才能使工程尽可能早完成? 关键路径分析就是借助图的技术来求解此 问题的一个方法。它告诉我们哪些工序是 影响工程的关键,它们的提前或推后完工, 都必然影响工程的完工
《全国注册造价师》教学资源(复习资料)2004年试卷
文档格式:DOC 文档大小:118.5KB 文档页数:40
1建设工程技术与计量(土建工程) 建设工程技术与计量(土建工程) 一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选答案中,只有一个最符合题意) 1、建筑构造学科研究的内容有() A.建筑物的构成、组合原理、构造方法B.建筑物的结构、构成原理、设计方法C.建筑物 的构件、制造原理、技术方法D.建筑物的设计、技术原理、组合方法
西安交通大学:《系统工程》课程教学资源(PPT课件)小结——系统工程课程内容的系统性
文档格式:PPT 文档大小:64.5KB 文档页数:12
系统工程(SE)是从总体出发合理开 发、运行、革新一个大规模复杂系统(特 别是管理系统)所需思想、理论、程序、 方法的总和(或总称),属于一门综合性 的工程技术和交叉学科。 通过学习,主要使学生掌握研究与解 决各种复杂管理问题的系统分析原理及方 法
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