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华南师范大学:《有机化学》精品课程电子教案(双语版)第六章 对映异构
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:8
本章的重点是对所学的各种概念的理解和应用,在多做练习的基础上加深对基本内容及有关立 体化学知识的理解。包括 R/S 命名法、各种表示构型的方法及相互间的转换、对称元素及其操作、 反应过程中的立体化学问题及对映异构体、非对映异构体、外消旋体及内消旋体等概念
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)酒店位置选择
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:3
性质与规模 在酒店的风水学研究中,要对其性质和规模进行拟定。根据市场调查和基地 选择结果、根据主要经营方针,拟定接待旅客的层次、管理水平及酒店名称的吸 引力等,来确定酒店的性质、等级、规模与结构。应尽量符合所选定的基础,一 旦发现不足应及时对其进行调整和完善
《误差理论与测量平差基础》平差应用实例
文档格式:PPT 文档大小:392KB 文档页数:17
条件平差应用实例 授课目的要求:熟悉条件平差的计算表格, 掌握条件平差计算表格的使用方法。 重点、难点条件平差计算表格的使用方 法
《计算机网络工程》课程PPT教学课件:第六章网络互连与INTERNET
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:155
本章主要介绍计算机网络互连设备、 Internet的基础知识与应用。通过本章学习 ,大家应该能够掌握: 熟悉国际互联网 Internet的概念及网络服 务 计算机网络的互连设备 掌握TCP/IP参考模型的具体内容 IP地址 Internet与运行机制
《生物工程设备》课程教学资源(PPT课件)第十六讲 生物反应器设计基础
文档格式:PPT 文档大小:532KB 文档页数:21
• 化学计量基础 • 生物反应的质量衡算 • 生物反应过程的得率系数 • 生物学基础 • 细胞数动力学 • 无抑制的细胞生长动力学 • 有抑制的细胞生长动力学 • 产物形成动力学 • 环境因素对生长及代谢的影响 • 传质 • 气-液传质 • 液体-微生物传质 • 传热 • 剪切力问题
华北工业大学:《线性代数》课程教学资源(讲义)课程介绍及教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:4
课程介绍 线性代数是我校高工专类各专业一门重要的基础教育课。本课程坚持“以应用为目的,必 须够用为度,理论精要,应用突出”的原则,按照“从实际中来,到实际中去”的思想,即从 实际中提出问题一一建立数学模型一求解数学模型一一解决实际问题,将线性代数的基本知 识、四大内容贯穿在一起,自成体系,为各专业的专业课学习提供必要的理论基础 本课程总计二十学时,是运用启发式、互动式、参与式和以学生为主体教学方法的讲授与实 践性教学,完成所设计的教学任务
21世纪高等院校规划教材:《数据库基础―Access2003 应用教程》第八章 VBA的设计与应用
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:36
VBA(Visual Basic for Applications)是广泛流行的可视化应用程序 开发语言VB(Visual Basic)的子集。学过VB语言的读者会发现VBA语 言的语法和特色与VB语言基本类似。反过来,当有VBA语言基础的读者 阅读VB程序代码也会感觉似曾相识,学习起来也会变得相当容易
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)1942年意大利民法典之探研(费安玲)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:12
德国法学家耶林(R.Von Jhering)在其著作《罗马法的精神》中指出:“外国法律制度的接 受问题并不是一个‘国格’问题,而是一个单纯的适合使用和需要的问题……只有傻子才会因 为金鸡纳树皮并不是在他自己的菜园里生长出来的为其理由而拒绝接受。”*1 在法学研究 中,对他国法律制度的接受应当以对该制度的详细了解和深入研究为基础,而该基础之得以 构筑,应当源于对该制度介绍、分析及比较
西安建筑科技大学:《化工原理》课程电子课件(上册)绪论
文档格式:PDF 文档大小:201.99KB 文档页数:18
化工原理也叫做化工单元操作(Unit Operation of Chemical engineering),是化学工程学科中形成最早,基础性最强,应用面最广的学科分支;它是研究大规模化工生产中物理性质变化规律的工程学科。 化工原理来源于实践,又面向实践,应用于实践;是化工技术工作者的看家本领。化工原理课程体系包括三门相对独立的课程:理论课、实验课 、课程设计
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》计算机专业应用文写作教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:4
《应用文写作》是计算机应用、网络专业的一门基础课。在信息化特征日益显著的当代 社会,应用文写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级机关、企业、团体开展各项 公务、实施有效管理的一种重要工具。通过学习,要使学生掌握应用写作自身的特点
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