1、学生了解教师的劳动特点和劳动价值 2、使学生理解并掌握教师的基本素养 3、使学生明白教师专业化的条件

第一节碳水化合物及其营养生理功能 第二节单胃动物碳水化合物营养 第三节反刍动物碳水化合物营养

了解烧伤的病理生理 熟悉烧伤面积、深度的估算 熟悉烧伤的处理原则 掌握烧伤的护理

一、视觉刺激 二、视觉的生理机制 三、视觉的基本现象

一、皮肤的解剖生理特点 二、皮肤和性病的主要症状 三、常见的皮肤性病

山西农业大学：《作物学》课程教学资源（实验课件，打印版）小麦去胚乳法测生长素的生理效应

镇静药（Sedative）: 能缓和激动，消除躁动，恢复安静情绪的药物。 催眠药（Hypnotics）: 能促进和维持近似生理睡眠的药物

第一节 口腔颌面部应用解剖与生理 第二节 颌面部应用解剖与生理

第一节阑尾解剖生理概要 原属于盲肠顶端的一部分,发育 成蚯蚓状盲管,沿结肠带追踪至顶端 即可找到阑尾

第一节 眼球的应用解剖和生理 第二节 视路 第三节 眼附属器的应用解剖与生理 第四节 眼的血液循环与神经支配