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湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第六章 数组应用程序设计(6-1)一维数组(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:572.5KB 文档页数:37
一、构造数据类型之一 二、数组:有序数据的集合,用数组名标识 三、元素:属同一数据类型,用数组名和下标确定
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第七章 函数应用程序设计(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:65
1、概述 2、函数的定义 3、函数的参数(变量、数组)和函数值 4、函数的调用 5、函数的嵌套调用 6、局部变量、全局变量及变量的存储类型
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第十一单元(3):文件的定位操作和随即读写(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:85.19KB 文档页数:2
一、打开文件进行写之后,没有将文件位置指针指回文件 二、文件定位 fseek 函数的使用
河北工程大学:《数字信号处理器(Digital Signal Processor)DSP原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 TMS320C54x汇编语言程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:153
5.1 概述 5.2 堆栈的使用方法 5.3 控制程序 5.4 算术运算程序 5.5 重复操作程序 5.6 数据块传送程序 5.7 小数运算程序 5.8 浮点运算程序
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第18讲 文件
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:19
一、循环“圣经” 二、只要重复做一件事,就要用循环语句,此时考虑循环从哪儿开始,满足什么条件继续循环,每次重复的是什么?
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程作业讲评-goldbahe猜想
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:3
主函数的算法:对 4 到 1000 之间的偶数进行穷举,验证每一个偶数都可以分解成两个 素数的和。(将分解过程单独写成一个函数 goldbahe)
福州大学数学与计算机学院:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)教材与课时安排说明(韩晓芸)
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:5
一、上课认真听讲。 二、按要求完成作业和上机实验报告。 三、本课程计划72学时,其中上课32学时,上机40学时。要求课外能自行上机12学时
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 函数
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:50
7.1 函数的定义与调用 7.2 函数的嵌套调用与递归调用 7.3 数组作为函数参数 7.4 内部变量与外部变量 7.5 内部函数与外部函数 7.6 变量的动态存储与静态存储
荆州职业技术学院精品课程:《C语言程序设计》课程讲义_第10章 结构体和共用体
文档格式:PPT 文档大小:322KB 文档页数:52
10.1 结构体类型的定义与变量说明 10.2 结构体变量的引用与初始化 10.3 结构类型与数组 10.4 结构体类型与指针 10.5 链表
襄樊职业技术学院:《C语言程序设计》第十一讲 结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:162.5KB 文档页数:22
学习目的:将不同的类型和对象组织成一个组合项,称之为“记录” 和结构体;将不同类型的变量存放到同一段内存单元中,可相互覆盖,这种共同占用一段内存的结构称为共用体
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