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进行社会主义法制教育,帮助学生增强社会主义民主法治观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题,着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育,以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。 问题一:如何理解民主法治观念? 问题二:如何理解自由平等及公平正义的观念? 问题三:大学生应该如何履行维护国家安全的义务?
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第一节感觉的概述 第二节知觉的概述 第三节感知觉的基本规律 第四节感知觉规律在教学中的运用 第五节观察和观察力的培养
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第一节 情绪、情感的概述 第二节 情绪、情感的种类和状态 第三节 情绪、情感的调控
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第一节 想象 第二节 思维 第三节 创造性思维及其培养
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NCRE(National Computer Rank Examination)全国计算机等级考试实行教育部 考试中心、各省(自治区、直辖市)承办机构两级管理体制。教育部考试中心负 责实施考试,制定有关规章制度,编写考试大纲及相应的辅导材料,命制试卷、 答案及评分标准,研制考试必须的计算机软件,开展考试研究和宣传等
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(各章习题)第十章 学校心理健康教育
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死者单位擅自处理死者遗体,死者近亲属以侵犯遗体告别权为由起诉主张精 神抚慰金的,人民法院应当判决予以支持。 案情 原告高秀清系死者朱子鸿之母亲,朱子鸿系重庆教育学院的退休教师,终 生未娶妻生子,其父已故,母亲及兄弟姊妹均在云南省居住或工作。2003 年 7 月 14 日,朱子鸿被医院诊断为直肠癌。当日,朱子鸿向重庆教育学院离退休管 理处反映了自己的病情,管理处干部劝朱子鸿住院治疗,朱子鸿同意
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一 、衡量大学生心理健康的标准 二、大学生常见心理问题及影响因素 三、了解大学生心理问题的方法 四、大学生心理问题的预防与应对
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8.1 引言 8.2 多媒体会议系统 8.3 视频点播系统 8.4 远程教育系统 8.5 远程医疗系统
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一、学习方式及其基本特征 二、应用信息技术促进学习方式转变 三、基于学习活动的教学设计 四、促进学生学习方式转变案例分析
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