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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（四年级上册）06 除数是两位数的除法_第2课时除数是整十数的笔算除法

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（四年级上册）01 大数的认识_第7课时数的产生和十进制计数法

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（四年级上册）01 大数的认识_第6课时求亿以内数的近似数

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）02 因数和倍数_3. 第1课时质数和合数

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（四年级上册）01 大数的认识_第10课时求亿以上数的近似数

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）02 因数和倍数_2. 第3课时 2、5、3的倍数的特征练习课

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）02 因数和倍数_2. 第2课时 3的倍数的特征

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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）02 因数和倍数_2. 第1课时 2、5的倍数的特征

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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件（二年级下册）06 有余数的除法_第2课时余数与除数的关系

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一.基本思想: 第一趟排序在所有待排序的n个记录中选出关键字最小的记录,将它与数据表中的第一个记录交换位置,使关键字最小的记录处于数据表的最前端;第二趟在剩下的n-1个记录中再选出关键字最小的记录,将其与数据表中的第二个记录交换位置;重复这样的操作,排序共进行n-1趟,最终可实现数据表的升序排列