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第一节 生理学的研究对象和任务 第二节 机体的内环境与稳态 第三节 机体生理功能的调节 第四节 体内的控制系统
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《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 图与网络分析(5.1)内容框架与图的基本概念
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第一节 感受器及其一般生理 第二节 眼的视觉功能 第三节 耳的听觉功能 第四节 内耳的平衡感觉功能
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1.在R中引进内积运算,建立n维欧氏空间概念; 2.讨论欧氏空间的正交基的概念及求法; 3.讨论三维欧氏空间R3中向量积,直线及平面方程等内容 4.建立一般内积空间的概念
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病例1 10岁6个月的女孩,从小生长 慢,目前是同班同学中最矮的
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第一节 感受器及其一般生理 第二节 眼的视觉功能 第三节 耳的听觉功能 第四节 内耳的平衡感觉功能
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第一节 头皮损伤 第二节 颅骨损伤 第三节 脑损伤 Injury of the brain 第四节 颅内血肿
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复旦大学:《生理学 Physiology》精品课程教学资源(讲义)第十五章 内分泌
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复旦大学:《商务智能》课程学习资料(商务数据分析)一个课程内容专题(主题)的详细教学设计与实施方案
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一、证据的概念(证据理论中的基础性难题) “事实说”、“事实材料(内容)与证明手段(形式) 统一说”、“广义说与狭义说
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