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《计算机视觉》课程教学资源(教材)第三章 基于推理的视觉理解
文档格式:DOC 文档大小:10.81MB 文档页数:30
3.1 基于推理的视觉理解概述 3.1.1 逆向和不适定问题 3.1.2 感知组织现象 3.1.3 视觉识别和推理 3.2 感知组织的基本原理 3.2.1 根据图象关系的显要性进行聚类 3.2.1.1 图象关系非偶然性产生的概率 3.2.1.2 限制计算的复杂性 3.2.2 通过求能量极小进行聚类 3.2.2.1 计算策略 3.2.2.2 感知聚类中的表象 3.2.2.3 聚类能量的计算 3.2.3 根据图象特征推论三维空间结构 3.3 景物结构的模型 3.3.1 部件模型和自然形状表示法 3.3.2 部件识别理论(Recognition-By-Component, RBC)
东北林业大学土木工程学院:《建筑(安装)工程定额原理与概预算》课程教学资源(PPT讲义)第4章 建筑工程施工图预算(上)
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:139
第一节 施工图预算的编制步骤 第二节 工程量概述 第三节 建筑面积计算规则 第四节 分部分项工程量计算
西安交通大学:《电路 Electric circuit》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 一阶电路
文档格式:PPT 文档大小:1.72MB 文档页数:60
重点 1.动态电路方程的建立及初始条件的确定; 2.一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应求解; 3.稳态分量、暂态分量求解; 4.一阶电路的阶跃响应和冲激响应
中国人民大学:《会计学》课程教学资源(电子讲义)第一章 总论
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:11
第一章总论 第一节会计的含义、职能与目标 一、会计的含义 (一)对会定义的理解 会计与社会生产经营的发展有着不可分割的联系,它计量经济过程中占用的财产物资及劳动耗费,通过价值量的变化来描述经济过程,评价经济上的得失,并且发展成为一种对生产经营活动进行核算与监督的、以价值管理为主要特征的经济管理活动
华中科技大学:《C语言程序设计》第2章(2-1) 基本数据类型
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:39
数据是程序处理的对象,包括常量、变量、有返回值 的函数。 不同性质的数据需要不同大小的存储空间,导致数据 类型的划分,对某一编译程序而言,给各种数据类型分配 固定大小存储空间,使其表示的数据值在一定的范围内, 称为数据类型的值域
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十三讲 基带传输的常用码型
文档格式:PDF 文档大小:96.42KB 文档页数:4
在实际的基带传输系统中,并不是所有代码的电波形都能在信道中传输。例 如,前面介绍的含有直流分量和较丰富低频分量的单极性基带波形就不适宜在低 频传输特性差的信道中传输,又如,当消息代码中包含长串的连续“1或“0 符号时,非归零波形呈现出连续的固定电平,因而无法获取定时信息
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第三十章 结构体数组
文档格式:PPT 文档大小:104.5KB 文档页数:9
一、结构体数组 一个结构体变量只能存放一个对象(如一个职工 数据)的一组数据,如果存放若干职工数据,则需使用 数组,即将结构体变量定义为结构体数组
《大学物理》课程PPT教学课件:第十九章 量子物理(19.1)黑体辐射 普朗克能量子假设
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:13
量子概念是1900年普朗克首先提出的,距今已 有一百多年的历史.其间,经过爱因斯坦、玻尔、德 布罗意、玻恩、海森伯、薛定谔、狄拉克等许多物理 大师的创新努力,到20世纪30年代,就建立了一 套完整的量子力学理论
《大学物理》课程PPT教学课件:第十四章 机械振动(教学基本要求)
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:2
一、掌握描述简谐运动的各个物理量(特别是相位)的物理意义及各量间的关系 二、掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法,并会用于简谐运动规律的讨论和分析. 三、掌握简谐运动的基本特征,能建立一维简谐运动的微分方程,能根据给定的初始条件写出一维简谐运动的运动方程,并理解其物理意义. 四、理解同方向、同频率简谐运动的合成规律,了解拍和相互垂直简谐运动合成的特点. 五、了解阻尼振动、受迫振动和共振的发生条件及规律
东南大学远程教育:《材料力学》教学资源(PPT课件)第八章 能量原理
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:27
利用功和能的概念来求解可变形固体的 位移、变形和内力等的方法,通称为能 量方法。 第一节 虚位移原理及单位力方法 第二节 应变能·余能 第三节 卡氏定理
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