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第一节学前儿童语音的发展与教育 一、学前儿童语音发展的阶段 非自控音阶段(0—20天) 咕咕声阶段(21天—5个月)
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1. 课标和数学本质的呈现 2. 数学文化与数学的德育功能 3. 双基数学教学研究 4. 值得研究的课题:创新点设计
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使学生掌握表象的定义、特征、种类和表象的理论。掌握想象的定义、功能、种类等基本知识,懂得想 象的规律及其应用
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一、什么是学习 二、学习的分类
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《教与学》研修班教学资源(学习资料)Idea Paper——Motivating Students
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《教与学》研修班教学资源(学习资料)Idea Paper——Student Goal Orientation, Motivation, and Learning
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一、商品分类的概念和标志 二、商品分类的方法和体系 三、商品编码和商品目录
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东北财经大学:《商品学概论》封面(汪永太、李萍)
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一、家用电器商品的分类和基础知识 二、电子类家用电器 三、电器类家用电器
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一、商品储存管理 二、商品储存期间的质量变化 三、商品养护的技术方法
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