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华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)证明2-3 连续信号周期化
文档格式:PPT 文档大小:149KB 文档页数:1
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)证明2-3 连续信号周期化
写作《应用文求职信》ppt课件3_中职语文职业模块《写作:应用文 求职信》ppt课件2
文档格式:PPT 文档大小:8.41MB 文档页数:28
写作《应用文求职信》ppt课件3_中职语文职业模块《写作:应用文 求职信》ppt课件2
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)例题3-9
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:3
已知一周期信号x(n),周期N=6,如图所示。求序列的频谱 及 时域表示式
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)例题3-8
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:3
已知一离散正弦信号x(n)=cosαn,分别求出当① 及② 时,傅里叶级数的表示式,并画出相应的频谱图
口语交际《自信负责地表达思想观点》ppt课件2_口语交际-自信负责地表达思想观点
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:15
口语交际《自信负责地表达思想观点》ppt课件2_口语交际-自信负责地表达思想观点
《证券市场》第九章(9-6) K线组合
文档格式:PPT 文档大小:918.5KB 文档页数:150
对单个K线的分析只能理解其含义, 对于中长期投资实践并无太大指导意义 ,所以在实践中还需要分析不同K线组合 的含义,一般K线组合都是由若干条单个 K线组成,至于多少条K线才能有代表性 ,学术界并无定论。下面我们分析常见 的K线组合的代表意义。常见的K线组合 的指导意义分为两种,即买进信号和卖 出信号
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)例题2-12已知矩形调幅信号
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:2
其中, 为幅度为E=1、窗宽为τ的矩形脉冲,求x(t)的频谱
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)例题2-5 复指数信号的频谱
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:2
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)例题2-5 复指数信号的频谱
写作《应用文求职信》ppt课件2_中职语文职业模块《写作:应用文 求职信》ppt课件1
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:27
写作《应用文求职信》ppt课件2_中职语文职业模块《写作:应用文 求职信》ppt课件1
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)第八章 信号的运算与处理电路习题解答
文档格式:PDF 文档大小:7.04MB 文档页数:45
8信号的运算与处理电路 8.1.1同相输入加法电路如图题8.1.1所示求输出电压vo;当R1=R2=R3=R时
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