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一:一个学生得到30个转基因株系,其中29个都和预测相符合,只有一个株系比较特殊, 经过2代自交,都无法得到转基因纯合体,已知所得株系为杂合体,其自交只能得到杂合体 和野生型,且比例大致为2:1 请解释原因,并用遗传学的方法验证
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一、名词解释:(20分) 中心法则顺反效应交换率数量形状通读框营养缺陷型转导 测交原养型溶原型互补移码突变基本培养基上位效应性导 近交系数颠换假基因隔裂基因群体
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部编版(2016)小学语文五年级下册第一单元口语交际:走进他们的童年岁月教案(8)
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第2章文档和视 内容摘要 1.通过视类与用户交互 2.通过视类与用户交互
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5.2集成运放小信号交流放大电路 5.2.1反相交流放大电路 5.2.2同相交流放大电路 5.2.3交流电压跟随器
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上海證券交易所 Neusoft SHANGHAI STOCK EXCHANGE 密级:机密 上海证券交易所 第三代监察系统 市场回放及交易分析 测试数据
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部编版(2016)小学语文五年级下册第一单元口语交际:走进他们的童年岁月教案(6)
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部编版(2016)小学语文五年级下册第一单元口语交际:走进他们的童年岁月教案(3)
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部编版(2016)小学语文五年级下册第一单元口语交际:走进他们的童年岁月教案(1)
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第一节连锁与交换 一.性状连锁的表现 二.连锁遗传的解释 三.连锁遗传的机理
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