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《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第八章 思想政治教育的内容
文档格式:DOC 文档大小:135.5KB 文档页数:46
思想政治教育的内容,是思想政治教育者向教育对象实施教育的具体要 素。这些要素不是随意安排的,而是依据思想政治教育的目的和任务以及教育 对象的思想实际所确定的。 思想政治教育目的和任务内在规定的丰富性以及教育对象精神世界发展的 多方面的要求,决定思想政治教育内容是多方面的、广泛的,其中主要包括世 界观、政治观、人生观、法制观、道德观等方面。这些方面的内容在实际教育 活动中按照特定的层次结构相互联系、相互影响、相互作用、相互渗透,由此 构成思想政治教育的内容系统
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)IBM——电脑帝国的企业文化
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:4
IBM(国际商用机器公司)是有明确原则和坚定信念的公司。这些原则和信念似 乎很简单,很平常,但正是这些简单、平常的原则和信念构成IBM特有的企业 文化 IBM拥有40多万员工,年营业额超过500亿美元,几乎在全球各国都有分 公司,对其分布之广,莫不让人惊叹不已,对其成就莫不令人向往
《化学反应工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)催化反应过程进展
文档格式:PPT 文档大小:478KB 文档页数:29
一、近年催化剂研究的新发展 1、催化剂的多样性和应用的广泛性 在现代石油化工和化学工业中几乎有80%的化 学反应需采用催化剂。在自然界中尤其是生物 体内发生的化学反应也与催化剂有关。例如, 生物酶催化剂,过渡金属、非金属及金属化合 物、金属有机化合物、分子筛等催化剂,都是 现代有机催化中广泛应用和存在的催化剂
浙江大学:《网络营销》第13章 网络营销实施与控制
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:22
(1)通过确定合理的目标,明确界定网络营销的任务。 (2)根据营销任务,确定营销活动的内容。 (3)申请域名,创建全面反映营销活动内容的网页。 (4)与互联网连接。 (5)发掘信息资源,广泛收集网上信息
浙江大学:《网络营销》第9章 网络营销理论基础与环境
文档格式:PPT 文档大小:287KB 文档页数:53
直复营销:依靠产品目录、印刷品邮件、 电话或附有直接反馈的广告以及其他相互交流形式的媒体的大范围营销活动
浙江大学:《网络营销》第6章 网络营销的商务模式
文档格式:PPT 文档大小:1.88MB 文档页数:13
在这种模式下,公司创建网站,通过吸引眼 球注意,销售广告。一些公司通过制定适 当的战略来吸引特定的客户群。 内容服务提供商通常将内容服务模式与其他 的模式一起结合使用,以产生更多的现金 流。同时其他的内容提供商也通过销售其 内容获得收益,例如,超星图书馆
西南交通大学:《物流系统工程》第1章 物流系统工程概论
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:52
将系统工程的基本理论和方法推广到物流系统,探讨 物流系统的运筹学模型和数学方法的应用。 主要内容包括:物流系统的基本概念、模型建立、预 测、规划、控制、评价、决策和仿真等内容。此外将对物 流信息系统、物流管理有关问题以及物流科学与物流技术 的最新发展动向进行介绍
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)房屋中介产业分析及太平洋房屋企业策略分析
文档格式:DOC 文档大小:296KB 文档页数:31
近年来我国经济快速成长,累积庞大的外汇存底国民所得大幅提高:反映在房地产上,便是购屋置产的 强烈意愿与换屋频率、次数的相对增多。从选定标的物、谈妥、签约到移转完成,过程牵涉广泛,手续繁 琐复杂,既耗时费日又奔波劳累,远非忙碌之现代人得以从容应付。于是,专业的房屋中介业者在此背景 应运而生
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)某传媒企业的组织结构调整案例
文档格式:DOC 文档大小:135KB 文档页数:3
某传媒企业的组织结构调整案例 项目背景 H股份公司是一家具有20年历史的国有传媒企业,1994年,该公司改制成股份制公 司。公司领导凭借超前的战略眼光和正确的决策,成功地把握产业发展机会,并借助 资本市场,使H公司获得了高速发展。目前,H公司已经发展成为以广告、网络和节 目三大主业为核心,并涉足旅游、房地产、酒店等产业的综合性传媒集团
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第八章 地下水允许开采量的计算方法(8.4)系统理论法
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:4
这种方法,也称黑箱法,是通讯技术和自动控制论中建立起来的计算方法。目前,已 被广泛应用到其它科技领域,如:地球物理探矿、气象预报、水文学,甚至在医学、经济 学等。在国内,参考文献用这种方法评价了泉水资源。 所谓系统,是指一个物理实体(通讯设备、自控装置、滤波器或放大器等)及其输 入、输出信号,它们之间的数量关系在数学上可用卷积表示 对一个水文地质单元来说,补给量(输入)经过今水层的储存滞后和调节作用转化为 排泄量(输出)
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