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◼ 掌握学校健康教育的意义和目标 ◼ 了解学校健康教育的内容,重点掌握生活技能教育含义 ◼ 熟悉学校健康教育的常用方法,重点掌握参与式教学方法 ◼ 掌握学校健康促进的含义和工作内容,并能够在具体的学校健康促进行动计划中运用 ◼ 熟悉学校健康促进项目的评价内容和方法
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吉林大学:《社区护理学》课程电子教案(PPT课件)27 妇女健康的促进
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复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(试卷习题)2013-2014《健康教育学》期末考试标准答案B卷
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:1
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(试卷习题)2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试B卷
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:1
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(试卷习题)2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试A卷
文档格式:PDF 文档大小:100.25KB 文档页数:2
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(教学大纲)《性健康教育学》教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:59
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(PPT课件)社会发展与健康绪论(主讲:余金明)
文档格式:PDF 文档大小:235.58KB 文档页数:3
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(教学大纲)健康教育学(Health Education)课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:226.22KB 文档页数:6
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(教学大纲)《社会发展与健康》核心课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:192.71KB 文档页数:5
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(健康心理学(Health Psychology)课程教学大纲
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