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河北师范大学:《外国文学》课程教学(讲义)第一讲 十九世纪俄国文学概述
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:5
一、十九世纪俄国文学的分期: 列宁说:“俄国解放运动经历了三个主要阶段,这与曾给该运动以深刻影响的俄国社会 的三个主要阶段是相适应的,这三个主要阶段就是:(1)贵族时期,大约从1825年到 1861年;(2)平民知识分子或资产阶级民主主义时期,大致上从1861年到189 5年;(3)无产阶级时期,从1895年到现在”这段话就是十九世纪俄国历史和文学史 分期的依据,即是俄国批判现实主义文学产生、发展和衰落的三个时期
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 三十年代文学思潮
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:10
一、无产阶级革命文学的倡导 1、背景 2、过程和简评
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(习题与解答)绪论:马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:7
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(习题与解答)绪论:马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
淮阴师范学院政治系:《马克思主义哲学》第十二章 马克思主义的社会历史观
文档格式:PPT 文档大小:6.98MB 文档页数:69
马克思主义的社会历史观即历史唯物主 义,是马克思主义哲学不可分割的重要组成 部分,它是把唯物辩证法推广到社会历史领 域而达到的社会唯物论和社会辩证法。它揭 示了社会历史的本质,阐明了社会历史同自 然界一样,本质上是一种客观的物质运动, 是一个合乎规律的辩证发展过程。历史唯物 主义是无产阶级和革命人民认识社会和改造 社会的锐利思想武器
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第二章 马克思主义哲学在欧洲革命时期的运用、验证和发展(1848-1875)
文档格式:PDF 文档大小:854.83KB 文档页数:16
第一节 马克思、恩格斯对1848年革命及其以后革命形势的哲学分析 第二节 马克思《资本论》在研究资本主义经济形态中对自己哲学的丰富和发展 第三节 恩格斯的军事哲学思想 第四节 巴黎公社经验的哲学总结和无产阶级专政理论的进一步发展
西安石油大学:《马克思主义基本原理 The Principles of Marxist》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学)
文档格式:PPT 文档大小:516.5KB 文档页数:30
从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第20卷(1910年11月—1911年11月)
文档格式:PDF 文档大小:5.81MB 文档页数:595
本卷收载的是列宁在1910年11月至1911年11月即俄国无产阶级由退却开始转入进攻时期的著作
北京中医药大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第六章 社会主义社会及其发展
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:51
第一节 社会主义制度的建立 一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索 三、社会主义从一国到多国的发展 四、无产阶级专政和社会主义民主 第二节 社会主义在实践中发展和完善 一、在实践中深化对社会主义基本特征的认识 二、经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性 三、社会主义发展道路的多样性 四、社会主义在实践探索中曲折前进 第三节 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 一、马克思主义政党是新型的革命政党 二、马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心
湖北大学知行学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(教案讲义)绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
文档格式:PDF 文档大小:176.76KB 文档页数:3
湖北大学知行学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(教案讲义)绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
海南大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第一讲 绪论(马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学)
文档格式:PPT 文档大小:3.41MB 文档页数:28
海南大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第一讲 绪论(马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学)
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