C语言程序设计实验是C语言程序设计教学课程的重要组成部分 目标:通过本课程的学习使学生掌握C语言程序的编辑、编译、上机调试等基 本操作操作,能够运用C语言程序解决本专业某些实际问题,并养成严谨的科学态 度和科学的思维方法,从而提高分析和解决实际问题的能力。为后续课程的学习和 在毕业设计时使用计算机解决问题打下良好的基础

第一章C语言的基本概念 学习目标 1.了解C语言的发展历史 2.了解C语言的特点 3.了解程序的基本概念 4.掌握C语言中定义标识符的方法 5.了解C语言的编译与执行过程

本章学习目标 1、软件、程序与指令 2、C语言基础 3、算法 4、流程图的绘制 5、C语言结构

语言的出现背景 C语言的特点 C程序的结构 上机步骤与方法

第一章C语言的基本概念 学习目标 1.了解C语言的发展历史 2.了解C语言的特点 3.了解程序的基本概念 4.掌握C语言中定义标识符的方法 5.了解语言的编译与执行过程

一、本章介绍C语言的基础，包括： 1、数据类型 2、运算符和表达式 二、均是程序设计的基本知识 三、为什么讨论这些知识？

目录 第1章C语言基础 第2章基本数据类型 第3章表达式 第4章顺序结构程序设计 第5章选择结构程序设计 第6章循环结构程序设计 第7章函数 第8章数组类型 第9章结构体类型与共用体类型 第10章指针类型 第11章文件类型 第12章编译预处理 第13章C到C++ 第14章C语言程序设计实例

C语言是一门高级计算机语言，它非常适 合进行系统软件和应用软件的开发。在它 的基础上发展起来的VC++、C#等语言更 加体现了它的优越性，它们是目前应用相 当广泛的计算机语言。C语言的功能丰富， 表达能力强，使用灵活方便，应用面广， 目标程序效率高，可移植性好。这门课要 求学生多思考、多上机练习

第一章 C语言概述 第二章 C语言的数据类型、运算符与表达式 第三章 输入和输出 第四章 语句和流程控制

本章从实例分析着手,使读者了解并掌握C语言三种基 本流程控制结构:顺序、选择、循环结构,加深对C语 言程序开发设计过程的感性认识,强化培养编程思路, 为进一步进行C语言程序设计打下基础